2018届高考压缩语段之下定义.ppt

压缩语段 压缩语段，是将题目给出的语言材料压缩为较短的语言形式。要想恰当的压缩语段，平时训练要加强两种能力的强化：筛选和概括。 考点阐释 　　 压缩语段考查对现有信息进行概括、归纳、提炼、表达的能力，它要求把一段话的主要内容用极其简要的文字准确地概括并表达出来。 主要考查提炼内容、概括语意的能力。 准确、全面、表述清楚是压缩语段的关键。 能力层级是E(表达应用) 压缩题常见命题类型 1.给概念下定义 2.概括语段内容 3.拟写一句话新闻或标题 4.新闻点评 5.提取关键词 压缩语段之下定义 学习目标： 1. 掌握下定义类语言表达题的基本要求、答题思路。 2. 突破难点，提升解题能力。 3. 通过练习巩固。 下定义 下定义题型，就是结合有关材料，给某个术语下定义。下定义，也叫界说，就是用判断的形式把概念所反映对象的本质属性揭示出来。 在现代汉语里，定义的一般表达形式是： ……是…… ……即…… ……叫做…… 所谓……，就是…… 试比较下面的两种形式,哪一种是下定义格式： 自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨水的笔。 自来水笔是一种笔，它有着金属笔头，能吸墨水。 第一种为下定义格式，第二种则是解释。 方法指津： 如何给概念下定义？ 记住“两个公式” 掌握“三个步骤” 用好“四条规则” 淘汰“六种信息” 记住“两个公式”： ①种概念 ＋ 是 ＋ 种差 ＋ 属概念。 ②种差 ＋ 属概念 ＋ 叫 ＋ 种概念 。 民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌 、歌谣。 被定义概念（种概念） 下定义概念（属概念） “民歌”的特有属性 掌握“三个步骤”： 1．分析材料,找准属概念 （从材料中找出比被定义的概念更大一层的概念术语。如果没有恰当现成的属概念，就需要根据内容自己确定属概念。） 2．筛选信息,明确本质属性——找种差 ——“本质属性”是不同于同类事物的本质特征,是种概念（被定义概念）在属概念（下定义概念）下同其他并列的种概念之间的本质差别。 注：既要准确筛选语段中的关键信息,保证重点不缺失,又要归纳相同信息,删除重复或冗余信息,保证语句简洁。 3．整合信息,合理表达 把被定义者、概念的本质属性、下定义概念,用“是”、“叫”等一类连接词连结起来,用判断单句形式使之符合下定义的表达方式。更何况寂寞，下完定义，不能再作解释。 04浙江卷22题 提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意) ? ①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。?②封建统治者称二十四史为“正史”。?③纪传体是二十四史采用的体例。?④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。 ? 答：二十四史是____________________________ 二十四史是采用纪传体的体例.是比较系统的记录了中国四千多年的历史,为封建统治阶级提供历史借鉴,封建统治者称它为“正史”. 不是单句 二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历史, 为封建统治阶级提供历史借鉴为目的的纪传体史书. 要点遗漏,漏掉“正史” 二十四史是采用纪传体体例比较系统地记录中国四千多年历史的为封建统治阶级提供历史借鉴的并被称它为”正史”的一本书.(一本史书\一部历史\一种史料\一种记录) 中心词不妥 语句不通 二十四史是系统地对中国四千多年来的历史,以纪传体作为体例.以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的,被封建统治者称它为”正史”的著作。 (改:为封建统治阶级提供历史借鉴为目的而编撰的) 二十四史是有编撰目的和一定体例的而且记录系统的正史。 改变原意 提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意) ? ①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。?②封建统治者称二十四史为“正史”。?③纪传体是二十四史采用的体例。?④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。 二十四史是以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史作了比较系统的记录的纪传体正史。 训练 1、根据下面所列的5个句子，加以筛选和组合，给“导弹”下定义。(限25字以内) ①导弹是一种武器。②导弹上装有弹头。③导弹上装有动力装置。④导弹能高速飞行。⑤导弹分为地对地、地对空、空对空导