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契合专业特色,提升高职的应用文写作教学效果 　　摘 要： 高职院校是培养应用型人才的场所，也是为社会输送技能型、创新型人才的关键基地。在社会的不断变迁中，社会对人才能力、素质的需求越来越高。提升人才的专业性是高职院校的特色，由此，应用文写作教学需要契合专业特色，实现高效教学。本文从重构课程内容、优化教学方法、加强教学实践等方面，探讨了契合专业特色，强化高职应用文写作教学效果的策略。 　　关键词： 高职语文 应用文写作 专业特色 教学策略 　　高职语文教学中，应用文写作教学属于非常重要的部分，一直以来，书面用语中“写”是一种正规的陈述方式，以“写”传递思想和规范，表彰先进或陈述方案，因此要重视高职语文的应用文写作教学。另外，应用文写作要基于一定的目标导向，结合高职院校人才的培养目标进行分析，高职院校以培养职业能力强、应用型、实践型的高素质任务为目标，基于此，需要关注学生的专业特色，在契合学生专业需求的情况下，实施针对性的高职应用文写作教学，以此实现有效的应用文教学，强化应用文写作教学效果。 　　一、契合专业需求，重构课程内容 　　高职院校的目标是培养社会需求的人才，社会需求导向下，要重视对人才迁移拓展、创新探索、应用实践的能力的培养，更重要的是基于学生专业特色，培养具有竞争力的专业人才。由此，应用文写作教学是一种书面表达能力的培养方式，属于高职语文教学中非常重要的部分，一