机械制造基础课程设计年产十万件的套筒座的机械加工工艺规程及典型夹具设计.doc

课 程 设 计 课程名称： 机械制造基础课程设计 设计题目： 年产量为100000件的套筒座的机械加工工艺规程及典型夹具设计 学 院： 现代农业工程学院 专 业： 农业机械化及其自动化 年 级： 101班 学生姓名： 李雄 指导教师： 苏微 日 期： 2013.7.1-2013.7.12 教 务 处 制 课 程 设 计 任 务 书 现代农业工程 学院 农业机械化及其自动化 专业 2010 年级 学生姓名： 李雄 课程设计题目：年产量为100000件的套筒座的机械加工工艺规程及典型夹具设计 课程设计主要内容： 绘制套筒座零件的零件图和毛坯图。 设计套筒座零件的机械加工工艺规程，并填写： 整个零件的机械加工工艺过程卡； 整个零件关键工序的机械加工工序卡。 以小组为单位设计某工序的夹具一套，绘出总装图。 编写设计说明书 摘要 机械制造技术基础是机械类专业的一门主干专业基础课，内容覆盖金属切削原理和刀具、机械加工方法及设备、互换性与测量技术、机械制造工艺学及工艺装备等，因而也是一门实践性和综合性很强的课程，必须通过实践性教学环节才能使学生对该课程的基础理论有更深刻的理解，也只有通过实践才能培 养学生理论联系实际的能力和独立工作能力。机械制造课程设计是我们在学完大学的全部基础课程、技术基础课程以及大部分专业课程之后进行的。这是我们在进行毕业设计之前，对所学的各门课程的一次深入的综合性的总复习。因此，它在我们四年的大学生活中占有非常重要的地位。因此，机械制造技术基础课程设计应运而生，也成为机械类专业重要实践课程。 机械制造基础课程设计的前提课程是机械设计，机械制造基础，学生在设计中要自觉培养自己的独立工作能力，在综合选修课程知识和参考参考各种设计资料的基础上，勤于思考，大胆创新。并要主动争取指导老师的指导，虚心向老师请教，特别是加强生产实践经验方面的请教，力争圆满完成设计工作。 关键词：套筒座，夹具，切削用量，设计，工艺. 序言 ? ?学生通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行机械制造工艺及结构设计的基本能力，为以后做好毕业设计、走上工作岗位进行一次综合训练和准备。它要求学生全面地综合运用本课程及有关选修课程的理论和实践知识，并进行零件加工工艺规程的设计和机床夹具的设计。本次课程设计,是在学完相关专业基础课程后，经过生产实习取得感性知识后的一个重要的实践性教学环节。学生通过本课程设计，获得综合运用过去学课程知识的基本能力，为以后做好毕业设计、走上工作岗位进行一次综合训练和准备。 其目的是：?? ??（1）培养学生综合运用机械制造工程原理课程及专业课程的理论知识，结合金工实习、生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决机械加工工艺问题，初步具备设计中等复杂程度零件工艺规程的能力。?? ??（2）培养学生能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，进一步提高结构设计能力。?? （3）培养学生熟悉并运用有关手册、图表、规范等有关技术资料的能力。?? （4）进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件的基本技能。? （5）培养学生独立思考和独立工作的能力，为毕业后走向社会从事相关技术工作打下良好的基础 （6）通过机械设计训练，培养学生综合运用机械设计基础知识及其它有关先修课程，如机械制图、测量与公差配合、金属材料等相关知识的能力。 （7）课程设计过程也是理论联系实际的过程，学会使用手册、查询相关材料，对运用设计资料（如手册、图册、技术标准、规范等）以及进行经验估算等机械设计方面的基本技能进行一次综合训练，提高技能水平。 目录 零件的分析.............................................6 1.1分析零件的作用及技术要求................................6 1.2零件的工艺分析..........................................6 毛坯铸造...................