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多媒体教学系统辅助高校健美操课程教学可行性的研究 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）06-000-02 　　摘 要 本文以体育概论、体育教学论、体育心理学理论、学校体育学、健美操和舞蹈、系统论和控制论、信息科学理论等为理论依据，从高校健美操教学的现状，以及多媒体教学系统的特点和作用，分析目前健美操教学手段的局限性，阐述高校运用多媒体教学系统辅助健美操教学的可行性，以及在高校运用多媒体教学系统辅助健美操课程教学的意义。旨在让更多的高校体育教师更好的了解并运用现代化的教学手段来辅助高校健美操教学，从而进一步拓展高校体育学科的运用，提高高校体育学科教学效果。 　　关键词 多媒体教学系统 辅助 高校健美操教学 效果 　　多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标以及教学对象的特点，通过对教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机结合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 　　在我国，从二十世纪八十年代电化教学的概念提出后，体育教育工作者就开始逐渐将录音机、幻灯机等现代教学媒体的仪器设备引入到课堂教学；进入二十一世纪后，运用多媒体教学系统辅助体育教学已经逐渐成为国内各体育院校的一种热门趋势。 　　健美操是一项融体操、音乐、舞蹈和审美等因素为一体的新型科目，其音乐热烈奔放，节