《减法》教学设计可打印.docVIP

《减法》教学设计 北京第一实验小学　于海燕（初稿）北京第一实验小学　金　英（修改）北京教育学院宣武分院　李燕燕（统稿） 一、教学目标 （一）知识与技能 初步理解减法的含义，认识减号，会读减法算式；掌握5以内减法口算的方法。 （二）过程与方法 在观察图意的过程中，将图意转化成语言表述，在语言表述的基础上抽象成算式，重点理解算式表达的意义。同时培养学生的观察、比较及初步的抽象、概括能力，提高口算能力。 （三）情感态度和价值观 培养理解符号意义的能力，对学生渗透集合思想。 二、目标分析 本课的教学目标是在学生初步认识了1～5各数和加法的基础上，依据从抽象到具体的认知规律，通过直观演示、动手操作