大学生受挫心理调查的现状分析及对策的研究.docVIP

大学生受挫心理调查的现状分析及对策的研究 　　所谓挫折心理,是指人们在从事有目的的活动中,遇到了难以克服或自以为无法克服的障碍或干扰,致使个人需要或动机无法满足时所产生的紧张状态和消极的情绪反应[1]。当代大学生正处于心理迅速走向成熟但又未完全成熟时期,他们面临角色的转换、环境的适应、学业的竞争、社会的挑战、人际关系的困惑等,在各种压力下容易产生挫折心理,给学习、生活、工作带来极大的困扰。因此,开展对大学生进行抗挫能力的培养,是摆在高等院校教育工作者前面的一个重要课题。 　　 　　一、大学生受挫折能力的现状分析 　　 　　为了更深入地了解当代大学生抗挫折意识的现状,更好地促进大学生成长成熟成才,我们针对有关大学生受挫心理的相关问题在闽江学院开展了问卷调查。调查问卷300份,收回有效问卷291份,回收比例97%。 　　(一)大学生抗挫折能力的总体状况 　　被调查群体面对学习方面的挫折态度乐观。在中学与大学衔接过程中,有学生因掌握不了大学学习方法等原因出现挂科现象,而有69%学生选择会努力准备重考过关;同时有67%学生认为在大学教育中存在教学内容枯燥,教学方式呆板等不足并希望加以改善,表现学生在教育存在弊端情况下,并无放弃对知识的追求,而是更渴望拥有更开阔良好的学习环境来充实锻炼自己。调查显示有近三成(27%)的学生认为找不到适合的学习方法成为他们学习方面受挫原因。