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如何发挥主导的作用引导学生学习 　　在当今新课改的前提下，不少学生仍然习惯于以前那种教师讲、学生听的接受式传统教学模式，完全处于被动、接受式的学习状态，不看书、不总结、不反思、不质疑，急功近利，一味地做题；即便是教师留给学生独立思考、探究的机会，往往也只是流于形式，收效甚微；有的学生学习兴趣不浓，有畏惧心理和厌学情绪；有的学生自我满足，缺乏恒心、毅力与创新意识；有些则缺乏自主意识，过分依赖教师等，种种因素，导致了学生学习率效低，学习能力差的局面。针对以上情况，新课改下的教师课从以下几个方面进行改观。 　　一、引导学生的学习的兴趣 　　兴趣是学习的动力之源泉，也是最好的老师。因此，提高学生的学习兴趣，引导学生带着兴趣去学应是首要的任务。那么如何提高学生的学习兴趣呢？ 　　1、教师的人格魅力在教学的过程中起着非常重要的作用。作为一名教师，我不断丰富自己的专业知识，不断学习灵活多样的教学方法。我用真挚的情感去感染、教育学生，关心爱护学生，赢得了学生的信任和爱戴。我非常注意自己的语言，不用尖刻的语言挖苦、讽刺学生，相反，我用真诚鼓励赞扬学生，我希望我用自己的“ 甜言蜜语”抓住学生的心灵。 　　2、尊重学生，我与学生之间建立了民主、平等、和谐的师生关系，。在教学过程中，我倡导对学生的赏识和鼓励，通过语言、手势、微笑等方式肯定学生或用评语来沟通师生的感情，融洽师生关系。我尊重学生的个性，对