如何在中职数学教学中引进企业培训的模式.docVIP

如何在中职数学教学中引进企业培训的模式 　　【摘　要】本文讲述如何在数学教学中引入企业培训模式，探讨了破冰、建设团队、激励机制等企业培训方法在数学教学上的应用。 　　【关键词】企业培训；中职学校；数学教学 　　近年来，我校积极拓宽与联想公司、用友公司等国内知名企业合作的渠道，实行零距离教学，培养适合企业需要的人才，保证就业率。校企深层次合作办学，尤其是企业人才培训中一些暗合先进的教育理念的做法，给我校以往的教学思路、教学方法、评价方式带来革命性的冲击。多年来，在高校扩招的压力下。中等职业学校普遍存在着生源素质降低的趋势。职中学生学习数学的兴趣弱，学习效率低，这是我们数学老师急需解决的难题。针对这种情况，笔者尝试在职业中学的数学教学中进行引入企业培训模式的实践，我在先进的教育教学理论指导下，精心选择有利于调动学生学习的积极性、主动性的做法，将优良的企业教育文化引进中职数学教学，借鉴其教学思路，利用其教学方式，推陈出新，使学校的数学教学更有实效，并因此品尝到了成功的教育教学方式给我们带来的巨大喜悦。 　　 　　企业的人才培训模式之所以卓有成效，是因其暗合先进的教育思想，不失为合作学习理论的现代践行者。在合作学习理论方面，美国教育家帕克和杜威都作出了重要贡献。美国明尼明达大学合作学习中心的约翰逊兄弟俩认为：“合作学习就是在教学上运用小组，使学生共同活动以最大限度地促进他们自己