室内的设计专业学生毕业综合的技能训练的模式的探讨.docVIP

室内的设计专业学生毕业综合的技能训练的模式的探讨 　　摘要:通过探讨中职室内设计专业传统的毕业综合技能训练方式的利弊,提出以家庭室内装修作为项目任务,以完成此任务的工作过程为导向的毕业综合技能训练模式,并对此模式进行了可行性研究。目的是使毕业综合技能训练与企业的实际工作相结合、使中等职业学校的专业培养与市场需求接轨,更好地消除毕业生就业障碍,提升就业能力。 　　关键词:室内设计专业;学生;毕业综合技能;训练模式;工作过程导向 　　 　　为了让人才培养与市场需求接轨,职业学校根据岗位工作内容开设课程,根据市场变化适时调整教学内容,进行以能力为核心、以就业为导向的课程改革已成为一种趋势。毕业综合技能训练是学生从学校顺利进入社会的重要过渡阶段。在追求教学与工作实际“零距离”的过程中,中等职业学校毕业生与企业人才需求的距离正逐渐缩小,毕业综合技能训练与专业实践相结合将是学生顺利跨入工作岗位的良好契机。 　　 　　传统室内设计专业毕业综合技能训练的利弊 　　 　　传统毕业综合技能训练的操作方式我校室内设计专业传统的毕业综合技能训练主要分为两个阶段。第一阶段约需10周,由教师确定内容进行模拟项目的训练,主要在方案设计、手绘效果图技法、电脑辅助设计几个方面进行综合强化训练。第二阶段约需10周,学生在校外装饰企业实习,参与企业的实际工作项目,指导教师巡点辅导。 　　该方式的优点