大学生社会实践的模式创新的研究.doc

大学生社会实践的模式创新的研究 　　摘 要：社会实践是大学生接受教育、增长才干、施展才华和奉献社会的有效载体和途径，在“创新”成为时代精神核心的新形势下，积极推进大学生社会实践模式的创新研究，是我国高等教育发展的必然选择。本文从社会实践活动的必要性、存在问题及对策等几个方面对社会实践模式创新作了探讨。 　　关键词：大学生；社会实践；模式创新 　　辩证唯物主义认为“人的全部认识活动都是在实践的基础上进行的”，它启示我们，在学生的学习期间，要不断通过社会实践活动来促进学生所学专业知识的转化和拓展，以提高学生的综合素质。大学生的社会实践活动，是在高校共青团等组织的指导下，利用学生课余时间，对学生进行的有组织、有计划、有目的地深入社会生产和生活实际的教育实践活动。通过社会实践环节的锻炼，不但可以激发学生学习科学文化知识的热情，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力，还可以使学生了解社会、增长才干，促进其正确的世界观、人生观和价值观的形成。 　　一、新时期大学生社会实践育人模式的重要意义 　　2004年8月，中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生恩想政治教育的意见》中明确提出深入开展社会实践的要求，指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。要建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制，引导大学生走出校门，到基层去，到群众中去。要重视社会实践基地建设，不断丰富大学生社会实践活动的内容和形式，提高社会实践的质量和效果。”这为新时期高校大学生社会实践工作指明了方向。概括来讲，加强大学生社会文践主要有下几方面意义： 　　1.促进大学生全面学习 　　毛泽东曾指出：“人的正确思想不是从天上掉下来的，也不是头脑中固有的，人的正确思想只能从社会社会实践中来。”社会实践是解决理论脱离实际、知识远离生活等问题的有效途径，大学生通过参与社会实践，可以进一步亲近科学、丰富知识、培养技能。通过社会实践活动，可以将所学的抽象理论转变为解决生产实际问题的工作技能，可以增加学生们学习抽象理论的兴趣和热情。学习是一种探索的活动，只有让学生在实践中将所学的知识加以运用，才能让学生发挥自身的创造力，才能让学生不断的完善和发展已知的理论，推进理论与实际的融汇贯通，才能促进学生全面成才。在新形势下，社会实践是开展大学生素质教育的重要载体，是高校思想政治教育的生动课堂。大学生只有贴近基层，贴近群众，贴近实际，深入了解我国社会政治、经济、文化发展的现状，才能不断加强责任感和使命感，提高学习和工作上不断前进的动力，真正做到学习书本知以与投身社会实践的统一。 　　2.培养大学生创新能力 　　“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发边不竭的动力。”2l世纪是知识经济的时代，以高科技发展为目标的竞争日趋激烈，要在这一场没有硝烟的战争中取得胜利，要快速、持久的增强我国的综合国力，就必须切实加强大学生创新能力的培养。社会实践活动为大学生的创新能力的提升提供了一个良好的平台，使学生可以针对实践个遇到的、存在的问题，充分发挥想象力，和有不同学科学生的专业优势，互相取长补短，在具有丰富实践经验的教师指引下，快速形成一个强大的高密度知识集群去攻击问题堡垒，这样不但可以解决生产实践中存在的一些问题，还可以培养学生的创新意识和开拓进取精神。 　　3.促进大学生心理发展，健全人格 　　随着我国计划生育国策的全面推行，高校中独生子女学生的问题越来越多，主要呈现为学习心理问题、理想与现实问题、人际交往问题、恋爱问题以及社会责任感缺失等。通过大学生社会实践，使大学生走出校园，深入社会、贴近基层，在同吃、同住、同行的过程中，增进相互间的了解，感受生存危机，接受来自社会、生产的挑战，提高心理承受能力，促进忍让、谦虚品格的形成，健全人格，同时，也可以加深对国情的认识，增强历史使命感，并体会到生产的艰辛和快乐，这对促进大学生德、智、体全面发展有着十分重要的作用。 　　二、当前大学生社会实践育人模式中存在的问题 　　大学生社会实践活动在提高大学生素质，培养学生创新能力、实践能力和就业创业能力方面的重要作用得到了社会的普遍认可，但是，面对新形势、新任务、新情况和新变化，当前大学生实会实践中也存在着以下问题： 　　1.大学生社会实践效果缺乏科学的评判 　　大学生的社会实践活动是完善高校教育教学的一个重要环节，相对于校内课程来讲，大学生在校外的社会实践活动有其复杂性，大学生实践成绩不能单纯用考试或者写实践报告来简单的衡量，这就造成了大学生社会实践效果科学评价机制的缺失。如果没有这样一种科学有效的评判模式，不但无法促进大学生在社会实践活功中的创造性，大家容易落入一种得