家园合作式幼教的模式初探.docVIP

家园合作式幼教的模式初探 　　《幼儿园教育指导纲要》（试行）在总则中提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”《纲要》在组织与实施中提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。”本文将探讨幼儿园与家庭合作的重要性与组织实施。 　　一、家园合作的重要性 　　1.家园合作是幼儿成长与发展的需要 　　幼儿是一个全方位不断发展的人，受周围环境的影响。但影响人身心发展的主要因素不是自然环境而是社会环境，社会环境对人的心理发展和个性差异的形成有着重要的作用。俗语说：“近朱者赤，近墨者黑。”它形象地说明社会环境对人的身心发展有巨大影响。因此，幼儿教育就必须从幼儿在这种特定环境中所经历的活动、承担的角色即建立的人际关系出发，协调相关的社会群体即幼儿园、家庭等的力量，共同促进幼儿的发展。 　　2.家园合作能实现幼儿园与家庭优势互补 　　幼儿园教育与家庭教育各有各的优势，且都是对方所不能替代的。幼儿园教育的优势在于幼儿园是专门的教育机构，幼儿教师是具有专业技术资格的专职教育工作者，懂得幼儿身心发展的特点和规律，掌握科学的幼儿教育方法，他们