小学体育教学中的运用游戏的策略探究.docVIP

小学体育教学中的运用游戏的策略探究 　　摘要：游戏是人类的一种在一定规则约束下进行的娱乐活动。由于它富有趣味性，因此深受儿童及青少年的喜爱。体育教学中游戏法的运用越来越广泛。由于学生年龄的特殊性，小学生正处于身心发展的成长阶段，对事物都充满了好奇心，对所学的知识大多是第一次接触。用游戏法教学，保持小学生这种学习兴趣是小学体育教学取得较好教学效果的关键。 　　关键词：小学体育教学 游戏 作用 选择 　　体育游戏就是游戏的一种，它是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动，也是一种有意识的、有创造性和主动性的活动。体育游戏是体育活动的一个组成部分，作为体育运动的一种手段，贯穿于体育活动、体育竞赛和体育教学之中。在小学阶段加强体育游戏教学是与时代相适应的，是教育的需要，也是学生的需要，在体育教学中我们必须加强体育游戏。 　　一、体育游戏在小学体育教学中的作用 　　1.有利于巩固提高小学生的基本技术、技能。小学生的心理和生理特点决定了其注意力不能长时间集中，兴奋性和灵活性较强。因此，在体育课的复习技术教学中，采用游戏形式对学生已掌握的动作技术进行演练有助于培养学生参加体育活动的兴趣，提高学生练习的积极性，使那些比较重要、需要经过反复练习，而又很单调的基本动作变得妙趣横生。当然，这必须在学生的动作技术达到了自动化阶段以后方可进行。否则，过早地运用游戏，不但不能巩固技术，反而容易