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如何有效的设计美术课堂 　　随着时代的发展和社会的进步，教育越来越备受大家的关注。在我国应试教育的大前提下，学生和家长更加注重应试科目的学习，而忽略了美术等课程的熏陶。殊不知美术是对美的追求，是培养艺术修养的摇篮。孩子艺术修养的提高，是自身素质提高的基础。美术教育不仅有利于孩子的长远发展，同时也是功在千秋的教育。美术教育以形象的可塑性、动手的操作性、非语言物质造型性和形象表达感情性，对孩子的观察力、形象感受力、记忆力、 　　审美能力、思维能力、想象力以及创造力的培养和提高，发挥着重大作用。面对这种形式 　　美术教师应结合自己所授课程的内容，在美术的海洋里收集信息之精华，建立属于自己的课堂特色，吸引学生喜欢美术这门课程。那如何利用新技术，设计美术课堂，发挥学生的主观能动性，引发学生对艺术的冲动就成了关键问题。我在教学中通过自己的教学经验和教学积累，总结了以下几点。 　　一、思想上的改变是优化课堂的前提 　　教师在变革面前要实现新的蜕变，新的跨越。中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏？评述；造型？表现；设计？应用；综合？探索四大学习领域。从新课标划分的四个学习领域中，我们可以看出，不论是外化能力、内化品质，还是探索未知，体验成功与情感，新课标赋予了新教材很多体验性的学习方式，这就要求教学方式由被动的接受式转向探究性学习