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大学生言语社区语气词的研究 　　摘 要：通过对大学生言语社区中高频语气词“啊”“吧”“呗”“么”的语法意义的描写，明确了“啊”既可以用于情感表达，又可以传达信息；“哪”是其变体。“吧”重在句末起加强或减弱语气的作用；其变体“呗”具有：在陈述句句尾，表示事实明显，不容置疑；用于祈使句末尾，表示在无可奈何的心情下提出的要求、劝告等两大语气作用。大学生丰富语气词的来源既有社会因素，又有心理因素。 　　关键词：言语社区 语气词 语气意义 　　“言语社区”是社会语言学的一个重要概念，至今对于“言语社区”界定仍存在争议。争议的核心问题则是其构成要素问题，现在普遍接受的观点是：言语社区的确定需要有三个基本要素，即可以大体圈定的区域；相对稳定而适量的人群；由区域群体成员共同认可并使用的语言变体。大学生作为一个群体，具备了以上提到的言语社区的三个基本元素，可以被视为一个言语社区。在这个言语社区中的语言变体有自己的特色，其中语气词的使用同其他言语社区有较为明显的差异。在大学生言语社区的大背景下，笔者对大学生使用的高频语气词进行了整理和归并。本研究是对深入认识大学生言语社区的一般语言现象的有益尝试，将为描摹大学生言语社区的面貌起到积累作用。为深入认识大学生言语社区的一般语言现象进行理论和方法的探索。 　　通过问卷调查法、观察法、集中谈话法等方法，收集到400条语料，筛选后得到346条有效语料，根据这些语料进行了分析研究。 　　一、语气词“啊” 　　（一）根据系统功能语言学，一个语法单位的意义应该是它在使用语境中的功能。因此下面我们将把语气词放在具体的使用语境中去考察它们的语法作用和语法意义。张斌在《现代汉语虚词词典》中，根据所在的语句类型，将“啊”的语气意义大致概括成7类（张斌2001：1-3）。这七类都是“啊”最基本的意义，在这七类意义的基础上大学生在语气词“啊”的使用上产生了诸多新情况。下面我们将对大学生群体中出现的新情况举例说明： 　　1、核心意义是在句末或停顿处的情感表达作用 　　张斌在《现代汉语虚词词典》中提出，“在感叹句中主要是表示情感”，这是“啊”的核心意义，使用“啊”可以使原有句子语气缓和。例如： 　　①一定要回信。?一定要回信啊。 　　②为什么不早点告诉我？?为什么不早点告诉我啊？ 　　i没有“啊”，语气比较生硬，含有命令、催促、责怪的意思，ii加上“啊”后，缓和了句子直接命令、责怪的语气。以上几类“啊”出现的位置都是小句句末停顿处或句末。 　　在表示情感的核心意义基础上，大学生言语社区中的语气词“啊”表示的语气意义还有很多丰富灵活的用法： 　　2、在感叹句中表示丰富细腻的感情，除了表达激动感叹的语气，还可以表达惊讶、提醒警告等语气。 　　①俺滴神啊！（表惊讶的感情） 　　②老大啊，你可长点心吧！（称呼后，表亲切之意） 　　③别过去，危险啊！（表提醒、警告） 　　3、陈述句中根据传递的信息，“啊”的表情功能进行增减，在大学生这个言语社区中，多数情况下“啊”的表情功能是增强的。 　　①我不是故意的啊。 （增加歉意） 　　②你们多好啊，咱学校的王牌专业 。（增加羡慕的情绪） 　　4、在问句中分为四种情况，在问句中“啊”都带有疑问的语气，但是在不同问句表达的语气也有些许的不同。 　　“啊”在是非问句中，希望得到肯定回答，例如： 　　①你不是住那个宿舍啊？ 　　――不是啊。 　　特指问句本身的疑问代词就表示疑问语气，句尾的语气词语调降低。使特指问句传达的语气更加缓和。 　　②谁呀？等下，马上就来。 　　选择疑问句中，语气词“啊”具有疑问标记功能，在句末“啊”的语调会升高。 　　③你是今天回家啊？还是明天回啊？ 　　正反问句中“啊”也不表述疑问语气，只是起缓和语气的作用。 　　④你到底是去还是不去啊？ 　　根据以上的分析结果，可以得出“啊”在疑问句中不具有疑问功能，只是使原有的疑问语气变得缓和。 　　5、“啊”在祈使句中表提醒或劝止意味。祈使句本来就有“表示请求、命令、劝告、建议”等语气，加入语气词“啊”后使原有语气趋于缓和。 　　①今天是单周周三，一定要记得去上PS课啊。（在肯定祈使句，表提醒做某事） 　　②以后不要再忘记交作业了啊，这次就算了，下不为例。（在否定 　　性祈使句中，表劝止、警告） 　　6、在句中停顿处，表并列、列举、假设或动作的持续。 　　①他啊，本来就是班级的积极分子。（句中停顿处，使人注意下文） 　　②语言啊、文学啊、理论啊、计算机啊、外语啊，都是基础课。（并列成分后，表列举） 　　③他拼命地跑啊跑啊，终于在上课铃响之前跑到了教室。（两个相同动词之间，表过程、时间长） 　　④等他一来啊，我们就出发。（句中停顿，表示假设） 　　7、单独成句