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教师资格证《综合素质》重点 第一章：职业理念 一、教育观 教育观的核心：教育目的，教育为了什么 素质教育观的内涵： 素质教育以提高国民素质为根本宗旨； 素质教育是面向全体学生的教育； 素质教育是促进学生全面发展的教育；（教育方针的核心部分：全面发展） 素质教育是促进学生个性发展的教育； 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。（素质教育核心：创新教育） Tip 素质教育是终身的 素质教育的核心——创新教育 素质教育的初衷——纠正“应试教育”现象 概念提出于二十世纪八九十年代 中学素质教育： 要求——对中学生进行全面发展的教育和面向全体中学生的教育 特殊性——包括初中阶段和高中阶段，初中是个性发展的关键阶段，高中是三观形成的关键阶段 素质教育的目标： 促进学生身体发育 促进学生心理成熟化 造就平等的公民 培养个体生存能力和基本素质 培养学生自我学习的习惯、爱好和能力 培养学生的法律意识 培养学生的科学精神和态度 理解国家实施素质教育的基本要求： 面向全体学生 （2）促进学生全面发展 （3）促进学生生动，活泼，主动发展 （4）促进学生创新精神和实践能力的培养 （5）着眼于学生的终身可持续发展 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法： 途径有： （1）深化教育改革，为实施素质教育创造条件。树立素质教育理念，加大教育改革（基础教育新