工科院校测控专业综合实验课程教学的改革实践.docVIP

工科院校测控专业综合实验课程教学的改革实践 　　摘要：近年来，企业尤其重视高校毕业生的理论与实践并重的工程应用能力。鉴于此，工科院校的综合实验课程的规划与实施，将使学生能对课堂上所学的各个学科的概念与原理在实验过程中得到印证，从而培养学生分析问题、解决问题的实践能力，更可养成学生分工合作精神和协调工作能力。 　　关键词：测控专业；综合实验；教学改革 　　作者简介：王海（1976-），男，安徽马鞍山人，安徽工程大学机械与汽车工程学院，副教授；徐群（1975-），女，安徽宣城人，安徽师范大学教育科学学院，讲师。（安徽#8194;芜湖#8194;241000） 　　基金项目：本文系安徽工程大学教学研究项目（项目编号：2010xjy14）、安徽工程大学测控技术与仪器特色专业、国家级机械设计制造及其自动化特色专业（项目编号：TS10310）的研究成果。 　　中图分类号：G642.423#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）04-0119-02 　　 　　测控专业综合实验从2006年被定为安徽工程大学（以下简称“我校”）测控专业的必修课程。该课程旨在结合理论与实践，使学生通过对该课程的学习，将前述学习的理论课程的基本知识进行综合应用，以使其具备