会声会影应用培训的计划.docxVIP

会声会影应用培训计划 篇一：会声会影上学期教学计划.doc　　XX-XX学年度上学期教学工作计划　　会声会影　　（一）基本情况分析　　1、班级学生情况分析　　221班目前上课学生为28人，其中男生有7人，女生21人。总体来看，这个班级的学生基础比较好，在课堂上能够认真听课，积极发言。但是，班上的有些学生还没有形成良好的学习习惯，学习态度不够端正，懒惰情绪较严重，学习方法不当，习惯还没有养成。　　222班目前上课学生为20人，其中男生有9人，女生为11人。总体情况来看，学生听课状况良好，但是男生听课情况较女生相比稍有差距，但在上交作业方面表现都很好。有几名同学上课十分积极，上交的作业也颇具创意。有些学生还没有形成良好的学习习惯，学习态度不够端正，懒惰情绪较严重，学习方法不当。　　2、教材分析　　本课程所使用的教材采用模块化的项目教学模式编写，内容包括会声会影X4的础知识、快速制片、视频编辑技术、视频特效技术、覆叠效果应用、标题和字幕制作、音频应用技术、输出影片等。此书以突出学生的实践技能培养为核心，通过多个模块化的活动任务来完成整个项目教学过程。通过活动任务讲解操作，让学生在实践过程中掌握视频编辑技术的应用。全书由10个独立教学项目贯穿而成，每个项目由几个活动任务组成。使学生通过学习并完成所有的创设项目，能够具备视频的捕获、编辑、处理、分享等视频技术能力。　　1　　（二）教学总体目标　　本课程主要目标是通过软件的学习，让学生掌握影视动画后期制作及编辑的基本方法,学会捕获、合成、录制视频及声音的添加以及特效的给予。学会剪辑影片的基本方法。采用作品分析、习作讲解、实例技术操作演示的方法使学生充分掌握影视后期创作的技术。强调和突出培养学生的影视后期制作的整体控制能力及艺术创造力。突出培养学生的自主创作能力以及创新精神。　　（三）教学方法　　1、理论联系实际。　　2、实例讲解与同学自主操作相结合。　　3、课堂教学与自学相结合。　　（四）教学措施　　1、首先培养学生对本课程的兴趣，充分发挥会声会影课程的特点，利用计算机的图、文、音、视、动画等手段，生动灵活地表现教学内容，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，营造有利于学生主动学习的教学情境。　　2、其次要在实施课堂教学中充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯。　　3、最后要发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。应注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和2　　解决实际问题的能力。　　（五）教学进度计划　　XX年9月16日　　3篇二：会声会影培训　　会声会影培训　　润扬幼儿园 秦月娥　　会声会影的用途就是将影音素材进行组合，编辑，生成一部精彩的电影。 界面下方是时间轴窗口，它有两种显示模式：故事板模式和时间轴模式。编辑一般使用时间轴模式。时间轴窗口中有：视频轨，覆叠轨，标题轨，音频轨和音乐轨。用来存放相应种类的素材。软件界面的左上角，是菜单栏，是编辑用到的菜单项。右上角是一些选项卡。选项卡有捕获，编辑，效果。覆叠，标题，音频，分享7种。　　各选项卡工作内容：　　捕获： 从摄像机中采集素材。　　编辑： 对视频轨中的视频进行编辑剪裁，亦可对伴音音量调整。 视频轨：放置视频素材的地方。可从素材库中拖放过来，也可从时间轴窗口上方文件夹中点击“插入视频”。　　效果： 在视频轨中的视频素材之间添加各种过渡效果。　　覆叠： 在视频轨素材之上再覆盖其他视频或图片，以达到特殊的效果，如画中画，动画等。　　覆叠轨：存放方法同视频轨。　　标题： 这一工具用于建立字幕，可编辑字幕的颜色，阴影，动画。 标题轨：可调整字幕的开始时间，显示时间长度。　　音频： 对背景音乐，解说词语音进行编辑剪裁，音量调整　　音频轨：放置语音文件，可将语音文件拖放到该轨上来，可以进行淡入淡出处理。　　分享： 最后的工作，刻录光盘或生成视频文件。　　一些小技巧：　　第一：一个画面制作成二个画面。　　视频轨道做素材变形，在复叠轨道轨道也作素材变形，都调成1/2的画面。　　第二：在会声会影中如何实现素材由透明到不透明的转变 。　　在第一条覆盖轨和第二条覆盖轨上放上相同的素材，将第一条上的素材上的内容设置透明度为99，并设置为淡入方式；第二条设定为0，并设置为淡出方式；这时的效果就为由透明到不透明，如果要由透明到不透明再到透明就将两条轨上的素材都设定淡入淡出方式。　　第三：怎么让一个镜头从清晰漫漫转为模糊或者出现马赛克。　　调用马赛克滤镜，设置关键帧，调整高、宽度，使其满意，调用模糊同理，只是调整