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四年级下音乐课教案第一课（湖南文艺出版社）音乐课教案 第一课? 我长大啦???????????????????????????????? 单元目标： 1、能用自然流畅的声音深情的演唱《别来接我》 2、听赏《幻想飞行》，并能跟随音乐演唱《我怎样长大》，并随乐唱一唱《小树长高了》 教学设想： 本课我设计以“我长大啦”为主题,将《别来接我》与《我怎样长大》巧妙的结合在一起,让学生感到自己已经长大，不要再依赖父母长辈，并让孩子在轻松的学习氛围中学会这两首歌曲. 教学内容:别来接我 教学重点： 学会演唱《别来接我》 教学难点： 随乐表演 教学准备： 钢琴 磁带 奖品 教学过程： 一、导入 1、今天是开学的第一天,你们开心吗?春节你们过得愉快吗？说来大家听听。过完了一年，我们又长大了一岁，长大了我们就更懂事了，你们听有个小朋友他有了新的变化哦 2、唱一唱《别来接我》 (1)听一听，边听边想象，你看到了什么? (2)唱一唱歌谱，分组唱 音乐知识——顿音记号: (3)顿音记号：顿音也叫断音，记在音符的上方，如“ ”表示该音要唱得短促而有弹性一起唱一唱 3、学唱歌词 (1)讲解歌词大意 (2)轻声朗读歌词 (3)听老师范唱 (4)随琴模唱 (5)加歌词进行演唱 二、表演歌曲 (1)同学们,让我们带着真挚的感情来演唱这首歌吧 (2)学生边听音乐边自己想象表演唱 (3)指导学生演唱 (4)小组讨论 (5)派代表上台来表演 (6)自己设计道具和动作 (7)请同学上台表演 (8)评价表扬 三、听赏《幻想飞行》 1、导入 有一个小朋友长大了幻想在天空中飞行，你们听听，再想想，他是怎么飞的呢？ 2、欣赏《幻想飞行》 四、课堂小结 教后感: 教学内容: 我怎样长大 教学目标： 1．能学会唱《我怎样长大》，并从中体验到合唱的乐趣。 2．随乐表演 教学重点： ?? 学唱《我怎样长大》 教学难点： ?? 引导学生理解音乐，大胆地用各种方式进行表演展示。 教学准备： 电子琴 磁带 奖品 教学过程： 一．导入： 同学们，上节课我们学会了《别来接我》这首歌曲,那么今天我们就来看看我们的学习成果吧 二、复习《别来接我》 （1）全班齐唱整首歌曲 （2）小朋友，你们听小树也长高了 （3）唱一唱《小树长高了》 (4)听一听，边听边想象，你看到了小树是怎么长高的? (5)唱一唱，分三组唱 (6)合起来唱一唱 三．学唱歌曲《我怎样长大》 ???? 1：好听的旋律让我们回到了童年的快乐时光，虽然我们对过去充满了留恋，但心里还是想快快长大的。怎样才能长大呢？我们来听一听小树和蓝天的对话就知道了！听完后请同学们告诉我，小树的成长需要什么？ ——聆听歌曲?? 第一遍 ?? 2：谁能来说一说，小树的成长需要什么？（不怕风沙，不怕雨打，越过春夏秋冬，这样就会长大） ??? ----如果学生想不起来，师再唱一遍：说明刚才大家听的还不够仔细，再给你们一次机会，听清楚了，怎样才能长大？ 3：非常正确，说明你听的很仔细很认真，掌声鼓励一下！（生一边说，师一边写在黑板上 4：谁能给这首歌取个名字呢？ 1~ 恩，这个名字不错，有创意， 2~“这样就会长大”。这个名字也不错，但是如果用一个反问的语气我想会更好！???? 3~ 这个名字不错，就这个吧！书中也给它去了个名字叫“我怎样长大”，今天我们就来学习这首歌！——《我怎样长大》引出课题 5： 我们再来听一听这首歌，想一想，这首歌曲的演唱顺序是怎么样的？（反复记号） 6： 刚才你听了这首歌，你觉得可以分为几个部分，给你点提示，你可以从情绪的变化来分。师范唱一段 第一段??? 活泼，欢快的????????? 第二段????? 抒情，悠扬的 1???? 非常好，你的词汇量非常的丰富 2??? 你觉得是这样的情绪，你从哪里感觉到的呢？ 7：好，现在让我们带着活泼欢快的情绪来唱一唱第一部分，小树在问蓝天，我们把问的语气给唱出来，龚老师给你们一个前奏。——歌曲处理 纠正错误?? 8：蓝天怎么回答的呢？我请这边的同学把低声部的旋律来唱一下。（填歌词唱低声部）?? 解决问题：：你们觉得他们唱的怎么样？哪里唱的好，哪里唱的不好?? 9：龚老师希望你们高声部能把他们唱的不足的地方改过来，唱的更好（填歌词唱高声部）?? 10：恩，还不错！现在我们一起来唱一唱，但是是你们心里面唱，龚老师弹你们个声部的旋律，你们听各自的旋律，心里面唱?? 11：我们合起来再来试一试，我相信你们肯定比刚才要好?? 12；歌曲这样就结束了吗？唱出了对未来的向往，希望自己迫切长大的心情。?? 低声部，你们的旋律是1—— 2——? 3——