慕课背景下广西高职院校体育理论课程的改革探索.docVIP

慕课背景下广西高职院校体育理论课程的改革探索 　　摘要：本文通过分析当前广西高职院校体育理论教学现状，提出存在的问题，并运用对比分析的方法，将广西高职院校体育理论传统教学和用慕课进行授课的优劣进行比较，以期通过这一比对结果阐述慕课作为新生的教学手段是适用并且应该推广于广西高职院校体育理论教学当中的。 　　关键词：慕课；广西高职院校；体育理论；教学 　　现代社会网络发展日新月异，不知不觉互联网已经影响世界近30年，而教育的形式和改革也随着这股浪潮经历了演变。“慕课”作为一个舶来之词印证着在互联网时代中教育无国界这一事实，特别是慕课最近几年的广泛应用更显示了其在教育领域里的强大生命力。在这样的时代背景下，广西高职体育教育作为在软硬件都较为落后的一个学科领域更应该在信息化教学上紧随时代的步伐，从而缩小与发达地区在教育教学上的理念差距。 　　一、慕课的概念 　　慕课，简写为MOOC，这是一种具有大规模覆盖性和访问性，并且借以网络为传播载体的开放性教学模式。由于其具有在线传输、多学科领域和良好开放性的特点，使授课模式从线下转为线上。授课者可以通过上传课程视频的方式令学生在网上进行自主学习，对于学生自学后存在的疑问进行线上解答。这种授课形式能让各种教学内容以丰富的形式展现在学习者面前，也让学习者对知识点有了更充分自主的思考和消化时间。同时，这样的授课形式能为授课者节省大量重复讲授的