恰当的运用多媒体,提高小学语文教学效率.docVIP

恰当的运用多媒体,提高小学语文教学效率 　　随着语文课程改革的不断深入,多媒体课件在小学语文教学中越来越显示出独特的魅力。在语文教学中恰当运用多媒体教学手段,能激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,化解教材重难点,使学生在图、文、声并茂的情境之中更加形象化地接受知识,提高了教学效率。 　　一、巧用多媒体课件,为语文新课的导入创设意境 　　好的开始就是成功的一半,导入新课是教师引导学生进入学习状态的重要教学环节。新课导入得法,能迅速引起学生的认知冲突,能把学生的学习情绪、注意力和思维活动调节到最佳状态。如果把导语通过多媒体课件展示出来,集视频、声音、图像、文字于一体,生动形象,扣人心弦,就更能激发学生的联想,使学生的思维进入积极状态。 　　例如:在教《夜莺之歌》这一课的时候,我结合小学生对新事物比较感兴趣的特点,一开始上课,我就播放课件并对学生说:“同学们,我们今天先来认识一种美丽的小动物――夜莺,好不好?你们看,夜莺又名黄鸟,体长二十五厘米左右,它不但模样漂亮,而且善鸣啭,歌喉清脆甜美,是鸟类中有名的歌唱家之一。”同学们在观看夜莺相关图片、视频的同时,还能聆听夜莺美妙的叫声,仿佛置身于人鸟对话的意境之中,一下子对夜莺就有了很直观的认识,上课的积极性立刻高涨。“同学们,你们可否知道远在苏联也有一个叫‘夜莺’的小朋友吗?他模仿的夜莺叫声可比真正的夜莺叫声还要好听,你们相信吗?”由