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高三政治第一轮复习讲学稿 《哲学常识》 执笔人：魏志斌 PAGE 24 第三课 坚持矛盾分析的方法 一、考点展示 坚持矛盾分析的方法 理解矛盾的含义 理解矛盾的普遍性和客观性 学会用矛盾普遍性原理看问题、办事情 二、考点解析 理解矛盾的含义 （一）坚持两分法，防止片面性 1.矛盾 ⑴矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。没有对立就没有统一，没有统一也无所谓对立，无论离开对立或者离开统一，都不能成其为矛盾。 ⑵矛盾双方对立统一的关系，既指 存在的这种关系，也指 存在的这种关系。 注意：不能把哲学上讲的辩证矛盾同逻辑矛盾混为—谈。前者是固有的对立统一的关系，后者是由于人的思维错误制造出来的；前者是客观的，后者是可以而且应该避免的。 例题1：图6是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。回答：在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于 A A、自相矛盾的关系 B、辩证法的矛盾关系 C、诡辩的关系 D、辩证否定的关系 例题2：哲学上讲的“一分为二”与“合二为一”，体现了事物矛盾双方 C A、在一定条件下相互依存 B、在一定条件下相互转化 C、既对立又统一的关系 D、既相互区别又相互排斥 2.正确理解矛盾双方的对立 ⑴“对立”又称“斗争性”，是指 。 哲学上所讲的“对立”或“斗争”，是对一切具体的矛盾双方互相排斥、互相斗争的抽象和概括，是对—切具体斗争共性的反映，具有广泛的意义，其内容十分丰富，具体形式无限多样。 ⑵“统一”有两种情形，第一，矛盾双方在一定条件下 ；第二，矛盾双方在一定的条件下 。 3.坚持两点论、坚持一分为二的方法 ⑴两分法，就是 。 ⑵一点论，就是片面的看问题的观点，即看问题只看一面，而不看另一面，或看了这一面又丢了那一面。 注意：两分法是多方面的，把任何事物都分成“好”和“坏”两个方面是对一分为二的庸俗化。 例题3：互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展，同时也带来了前所未有的社会问题。除了过于乐观和过于悲观的观点之外，更多的人主张全面地看待这两方面的关系。回答：下列属于矛盾分析法的叙述有 D ①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例 ②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面 ③互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了 ④互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展 A、①② B、②③ C、①③　 D、②④ 例题4：下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是 A A、不见高山，不显平川 B、灯不拨不亮，理不辩不明 C、不是鱼死，就是网破 D、前事不忘，后事之师 例题5：（不定项）某省要求干部在脚踏实地、求真务实上下功夫。他们提出，只有干部工作“重心”下移，勤政廉政，才能促使经济“中心”升位，兴省兴国。这一要求所蕴涵的哲学道理是 AD A、矛盾着的对立面的相互转化要有一定条件B、矛盾存在于一切事物发展过程的始终 C、感性认识必须上升到理性认识 D、辩证法要以唯物论为基础 例题6：台风给人民的生命财产带来了很大危害，也给人类送来了大量的淡水资源，是维持地球热平衡的重要因素之一。从哲学上看，这表明 A A、任何事物都有两重性 B、事物之间是普遍联系的 C、事物处于不断发展的进程中 D、应该透过事物的现象看本质 理解矛盾的普遍性和客观性 学会用矛盾普遍性原理看问题、办事情 （二）承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提 1.矛盾是普遍性是指矛盾 。简单地说，就是事事（处处）有矛盾，时时有矛盾。 ⑴世界上任何事物都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。 ⑵事事有矛盾，是说每一事物内部都包含着矛盾，不是说每一事物同所有事物之间都存在矛盾。两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不构成现实的矛盾。 注意：人们尚未认识、还不能对具体矛盾作出科学解释的事物，不等于矛盾就不存在了。再有，不易察觉的矛盾，不等于不存在。 ⑶时时有矛盾，旧矛盾解决，新矛盾马上产生，不存在哪怕是一刹那的没有矛盾的