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少年儿童图书馆非书的资料管理分类实践问题的研究 　　[摘 要]温州市少年儿童图书馆多年来致力于做好少年儿童阅读推广工作，为地区少年儿童提供良好的图书资料借阅服务。本文结合研究者在图书馆非书资料管理分类中发现问题，结合非书资料管理经验以及少年儿童借阅特点，开展了实践管理分类研究。 　　[关键词]少年儿童图书馆非书资料管理分类实践研究 　　中图分类号：D322 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）28-0014-01 　　随着我国社会少年儿童阅读推广工作的不断深入，少年儿童图书馆阅读促进作用得到了社会的广泛认可。在这一社会背景下，温州市少年儿童图书馆根据自身特点，开展了馆藏图书资料管理研究。其中图书馆管理人员发现，少年儿童图书馆馆藏中非书资料比例高于普通图书馆，且其构成也较为复杂。因此管理者在非书资料分类管理中遇到了较多的问题。为了提高非书资料管理质量，提高非书资料在少年儿童阅读推广中的实践作用，资料管理者根据图书馆实践工作经验，结合非书资料与少年儿童阅读特征，开展了专业化实践研究。 　　一、非书资料概念及主要特征分析 　　在非书资料管理分类研究开始前，我们首先需要对非书资料的概念，以及少年儿童图书馆非书资料特征进行分析，为管理研究的开展打下坚实基础。 　　（一）非书资料基础概念 　　在实际的图书资料管理中，对于非书资料的定义较为广泛。其广义研究中一般将非图书类的资料统称为非书资料，如书画资料、视频音频资料、电子资料等。而在狭义研究中一般将非纸质印刷，而是通过音响、形象等方式记录知识的载体，包括缩微制品、录音制品、录像制品、机读等资料的统称。在此次研究中，我们采用广义非书资料概念开展管理分类研究。 　　（二）少年儿童图书馆非书资料特征研究 　　在对本图书馆非书资料整理与应用过程中管理者发现，少年儿童图书馆非书资料与普通图书管理机构比较，具有以下特征。（1）娱乐类图书比例较高。在普通图书馆资料收藏过程中，单纯娱乐性资料比例较低。但是在少年儿童非书资料中，动漫、游戏等纯娱乐性资料的比例远远高于其他图书馆。如在本馆部门设置中专门为少年儿童安排了动漫借阅馆，除了图书外还收藏了动漫音像资料15000多册，便于少年儿童娱乐活动的借阅。（2）非书资料构成较为复杂。在图书馆资料调查中我们发现，由于图书管理所面对的少年儿童年龄、文化、性格等因素差别较大，其资料需求也存在较大差异。因而在资料收藏中，其结构构成也较为复杂。如视频资料中既包括了幼教所需的幼儿学习资料，也包括了小学生与中学生需要的专业课程教学资料，以及社会、环境等课外视频资料等各类内容。（3）部分非书资料借阅较为频繁。由于音视频等非书资料更加适合少年儿童使用，也更容易引发少年儿童兴趣。所以在图书馆借阅中，部分非书资料的借阅较为频繁。如动漫馆以及幼儿借阅室借阅过程中，动漫视频光盘的借阅比例远远高于其他文字类资料。 　　二、非书资料管理分类遇到的主要问题 　　在非书资料管理过程中，资料管理人员提高了管理分类意识，进而确保图书收藏、保存、借阅等管理工作质量的进一步提升。但是在实际的管理分类中我们发现，非书资料管理分类存在着以下突出问题。 　　（一）资料分类编目与检索困难 　　与图书管理相比较，非书资料特别是儿童非书资料编目检索工作更加困难。这主要是因为以下两个原因造成的。（1）资料分类细化困难。将资料分类细化，形成细化的分类目录提高编目质量是当前图书馆编目常有的工作模式。但是由于非书资料大部分采用的是影像、图画、影视频等非文字类保存模式，相同类型文件间的差异较小，使管理者难以进行有效的细化分类。（2）检索缺乏文献支持。文献检索是当前图书资料检索的主要模式。但是由于当前图书馆非书资料一般采用的是非纸质文字模式，其缺乏文献内容支持，进而造成了资料检索过程部分采用文献检索模式，影响了资料查找与借阅工作的开展。 　　（二）同类资料借阅频率差异较大 　　在实际的资料借阅过程中管理者发现，虽然当前图书馆已经依据资料特点进行了严格分类，但是同类资料借阅的差异较大。造成这一问题的原因主要是由于少年儿童性格与知识性特征。在借阅中这种频繁度差异会造成以下问题。（1）资料保护质量差。由于资料借阅频率频繁，同时少年儿童对于图书资料的保护意识较差，进而会造成资料保护质量的降低。特别是对于光盘资料而言，使用频率过高会造成光盘质量的严重下降。（2）易造成读者情绪问题。由于少年儿童图书馆的主要读者年龄较低，情绪性格依然处于不稳定阶段。资料的频繁借阅会造成这类读者借阅困难，进而造成读者情绪的不稳定，进而影响了图书馆整体秩序。 　　（三）部分资料分类质量差 　　对于同类型非书资料进行有效分类，进而保障其管理分类质量的提高，使资料管理的重要内容。但是在实际的管理中，这种资料