基于CDIO的卓越工程师化工专业培养方案.PPT

深度的校企合作： 共建、共管、共享、共益、共荣 导论课程实习内容——石油化工工业全景观摩 学生在炼油厂实习 实习基地：顶层设计、基层实施 仿真实习－二甲苯临氢异构化工艺流程 学生在仿真装置车间实习 石油化工特色专业实验 工程设计能力培养从一年级抓起初级工程设计(I) 化工模拟与设计软件应用 三维工厂设计软件（PDSOFT）培训 学生参加三维工厂设计(PDSOFT)培训设计作品 学生参加全国大学生化工设计大赛 学生参加全国大学生化工设计大赛获奖成果展示 新培养方案试点学生受益面 试点效果反馈 3.存在问题与改进思路 工程教育改革任重而道远！ 日前，高层次应用型人才培养中德论坛在华举行 德国专家：“大学里的教材还停留在上世纪80年代的水平！”,“德国企业很头疼，必须要从头开始培训中国新员工” 德国吕贝克应用科技大学副校长约阿希姆·利兹：学生太被动、父母太娇惯，教授讲课照本宣科几十年，中国的实用型大学要想和德国的大学相媲美还不是一天两天的事儿。并称这种高等教育应该有个根本的改变。 文章总结了几条： 教材落后???跟不上趟儿 学的知识跟不上技术发展 被动上课???中国工人足够多 缺的是工程师 经验对比???德国没有完整教科书 学生须靠笔记 结论不一定完全符合事实，但问题值得思考！ 特别是在卓越计划试点工作中，我们应正视问题、 思考解决的办法 致谢 感谢会议！ 感谢同行！ 欢迎指导！ 甲醇制烯烃工厂 模拟实习工厂 2010级开始全专业试点 2009级以前，成熟一门课程改造一门课程 让优质教学资源和教学理念惠及多数学生 2010级机械制图任课教师反映，化工专业学生课堂学习的积极性和主动性明显高于其它专业 2011年转专业学生数首次实现逆转，净输入首次大于净输出 参加全国化工设计竞赛参与学生数增加一倍，占专业学生总数40％ * 观念问题 领导层面 教师层面 学生层面 教学方式 核心是课堂教学方式方法 实践教学 合作企业 政策规定 政策支持 投入 企业的社会责任感 教学改革试点工作成败的关键 * * * * * * * * * 基于CDIO的卓越工程师化工专业培养方案宋永吉 崇尚实践 知行并重 北京石油化工学院 * 汇报提纲 学校及化工专业基本情况 “培养方案”制定与实施情况 1 2 3 存在问题与改进思路 * 1978年，建校于北京燕山石化 1985年，划归原中国石油化工总公司 1992年，成立北京石油化工学院 2000年，中央地方共建北京市管理 时任燕山石化党委书记的吴仪同志兼任学校党委书记，主持论证学校发展 诞生于企业，在校企合作中成长 1.北京石油化工学院及化工专业基本情况 介绍 * 崇尚实践，知行并重 办学理念： 人才培养定位： 高级应用型工程技术人才 * 化学工程学院 机械工程学院 信息工程学院 经济管理学院 人文社科学院 材料科学与工程系 工程教育中心 外语系 数理系 体育部 恩泽生物质精细化工实验室 光机电装备技术实验室 特种弹性体复合材料实验室 能源工程先进连接技术中心 绿色化工与催化新材料中心 纳米材料研究中心 无损检测技术中心 能源经济研究中心 10个教学单位 8个研究中心(实验室) 25个本科专业 在校本科学生7263人 * 北京市环保与资源综合利用 人才培养与产学研基地 人 才 培 养 化学工程与工艺 1978 应用化学 2000 制药工程 2008 2个国家级特色专业 2个卓越计划试点专业 2011年招生180人 科 学 研 究 石油化工方向 生物质精细化工方向 国家973子课题3项 国家自然科学基金8项 企业委托项目57项 产业化项目8项 技术改造项目10余项 化学工艺 化学工程 工业催化 北京市重点建设学科 北京市重点实验室 社 会 服 务 北京市环保与资源综合利用人才培养与产学研基地（2002） 北京市化学品生产安全与管理培训中心（2005） 化工学院基本情况 恩泽生物质精细化工实验室 （2008） * 化学工程与工艺专业 教育部第一类特色专业建设点 北京市品牌专业 北京市特色专业 化学工艺北京市重点建设学科 教育部“卓越计划”首批试点专业 指导思想：理论实践两手抓， 工程实践为特色 * 学生获奖 科学研究成果 教学成果 “十一五”以来出版本科生教材和专业参考书12部，其中实习实验类教材4部, “开设化学工程与工艺专业综合设计型实验的研究与实践”和“以提高工程实践能力为导向的‘石油化工’特色人才培养”项目，获得了北京市教育教学改革成果二等奖。 近两年，获中国化工学会专业委员会“三井化学”杯大学生化工设计竞赛全国总决赛一等奖 1项、二等奖2项，