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循年段的的特点,促语用发展 　　[摘 要]部编教材二年级上册即将投入使用。新教材有什么特点？怎样使用新教材，才能更有效地提高课堂教学效率呢？新教材设有“课文”“集中识字”“语文园地”“口语交际”“快乐读书吧”这五个板块，每个板块都是在一年级的基础上有新的特点、新的教学要求。教学时，教师遵循年段特点，抓住教材的要点、难点和注意点，展开细致、扎实的教学，以促进学生语用能力的发展。 　　[关键词]部编教材；二年级上册；年段；语用 　　[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）25-0001-04 　　部编教材二年级上册仍然以5个板块呈现：7个课文单元、1个集中识字单元、8个语文园地、4次口语交际、1个快乐读书吧。与一年级下册相比，减少了一个集中识字单元，增加了一个课文单元。本册要认识的生字总计450个，要会写250个，与一年级下册相比，识字和写字各增加了50个，且难度上也有了明显增加。下面就从五个板块对教材进行解读。 　　一、课文 　　7个单元总计25篇课文，其中有《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《曹冲称象》等共有16篇取自于传统经典的课文。全册课文分别以“科学”“儿童生活”“家乡”“ 思维方法”“ 伟人”“相处”“想象”的主题编排单元。本册教材秉承了人文主题相对比较松散和宽泛的原则，强调语文阅读要素的凸显。这一册的阅读要素如