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师德教育载体的研究 　　摘要：学校是为社会培养人才的地方，是社会栋梁的生成地，大学教师是大学的核心，是大学能否办好的关键。社会主义核心价值观是高校师德教育的灵魂。师德教育载体构建要坚持隐性和显性相结合、集中性和经常性相结合、特殊性和普适性相结合、稳定与动态优化相结合的原则，“四有”教师队伍必须以社会主义核心价值观为指导，做到知行统一。 　　关键词：师德教育；载体；社会主义核心价值观 　　中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）27-0034-02 　　教育是立国之根本，更是培育民族脊梁的重要举措，新时期培养社会和国家需要的合格人才，就需要从教育者本身出发，做好示范和榜样的引领带头作用，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍，而师德是教师队伍建设的重中之重。本文就以社会主义核心价值观的培育和践行为主要视角，对高校教师师德教育的培育进行分析和研究。 　　一、社会主义核心价值观是高校师德教育的灵魂 　　（一）社会主义核心价值观的提出 　　在社会主义市场经济条件下，我国党和政府都比较注重人民在社会主义条件下的思想道德建设，并且在党的十八大中提出“三个倡导”，以及社会主义核心价值观，即“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。社会主义核心价价值观指出了我国现阶段社会主