师范院校声乐教学中如何融入传统音乐文化的策略分析.docVIP

师范院校声乐教学中如何融入传统音乐文化的策略分析 　　【摘 要】当前，在师范院校的声乐教学中，如何将传统音乐文化融入到高师声乐教学中，一直是师范院校教师们思考的问题。针对这一问题，笔者将对传统音乐文化对高职声乐教学的促进作用进行分析，并简要地介绍我国师范院校声乐教学的特征。 　　【关键词】声乐教学 融入 传统音乐 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.171 　　随着我国教育的不断发展，师范院校声乐教学的发展也取得了一定的成就，但还是存在一些问题。最主要的问题在于：我国师范院校声乐教学的声乐理论与教材内容都来源于西方，而我国传统的音乐文化却没有纳入到师范院校学生学习的内容当中。随着社会的发展，在师范院校声乐教学中，需要将我国的传统音乐文化融入到师范院校的声乐教学中，促进我国传统音乐文化的传承与发展。 　　一、我国高校声乐教学现状分析 　　改革开放之后，中国的传统文化受到了外来文化的强烈的冲击。传统音乐文化也是如此，中国部分传统音乐由于难以适应市场经济下的发展要求而处于弱势的情况，在我国高校的声乐教学中，传统音乐文化也属于弱势的局面。在我国高校的声乐教学中，使用的声乐教材基本上都是在介绍西方的音乐文化，教材编写时，使用的也是西方的音乐理论。并且，在高校学生练习声乐使用的口型与技巧都是从西方音乐文化