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师范院校概论课教学的改革问题的研究 　　摘 要：《概论课》是高校思想政治理论教学的重要课程之一，是培养师范生的人生观、世界观，使其成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重要理论阵地。深入研究推进理论教学、实践教学和考核方式的改革在今后的《概论课》课教学过程中就显得尤为迫切与必要。 　　关键词：师范院校；《概论课》；教学改革 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）15-0184-03 　　引言 　　《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论课》）是我国高等师范院校对学生开设的一门重要思想政治理论课。通过该门课程的教学，让当代师范生对马克思主义中国化的三大理论成果有一个整体认知，在正确认识我国国情、世情、史情的基础上，明白我国高举“社会主义旗帜”，走“社会主义道路”的必然性，正确认识社会主义建设规律，明确自身所肩负的历史使命和社会责任。 　　一、师范院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革的必要性 　　进入21世纪后，国际国内形势发生了深刻的变化。国内方面，随着我国改革开放进程的深入，社会生产力得到很大提高，分配方式多元化，社会成员的利益诉求多样化，社会生产关系日益复杂。国际方面，西方敌对势力利用生产力方面的优势，乘经济全球化之势，加紧推行文化全球化，把体现西方价值观的各种社会思潮向我国渗