5的乘法口诀课堂实录(赛课设计).docVIP

“5的乘法口诀”的教学实录 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册 教学目标： 知识目标：让学生经历编写5的乘法口诀的过程，进一步理解惩罚的意义，掌握乘法5的口诀，提高运用乘法口诀解决实际问题的能力。 能力目标：在整理乘法口诀以及其他一些练习中让学生逐步发现一些简单规律，逐步培养学生观察、分析、推理能力。 情感目标：通过各种活动是学生积累丰富的学习情感，培养学习数学的自信心。 教学重难点 掌握5的乘法口诀。 理解5的乘法口诀的意义。 数学准备：复习题卡，课件 复习 师：同学们，我们已经学完了乘法的初步认识，下面我们先将知识复习一下好吗？ 生：好。 先读下面算式，再说一说每个算式的意义（出示题卡） 5×5 3×5 4×5 5×2 生1:5乘5，表示5个5相加。 生2:3乘5，表示3个5相加。 生3:4乘5，表示4个5相加。 生4：5乘2，表示5个2相加。 师：真棒，你们对学过的知识掌握得真不错。 二．创设情境，引入新课 师：孩子们，你们每天课前都进行口算练习，现在老师也想跟你们比一比，看谁能最先说出得数，你们敢吗？ 出示口算题卡 5+5+5+5 9+9+9+9+9 7+7+7+7+7+