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小学语文教育实施中国传统文化教育的研究 　　【摘要】小学语文教学是学生语文学习的基础阶段，需要将中国传统文化渗透到小学语文教育中去，让学生产生对于中国优秀文化的自豪感，并自觉承担起传承优秀文化的责任。对于小?W教学具体实施中国传统文化教育的情况进行研究，分析了实施中国传统文化教育必要性以及具体实施途径。 　　【关键词】小学 语文教育 传统文化 　　一、小学语文教育实施中国传统文化教育的必要性 　　（一）出于对于中国优秀传统文化的保护与继承 　　近些年，我国的优秀传统文化受到外国文化的不断冲击，随着国家开放程度的不断提升，越来越多的外国文化流入中国，影响着中国青少年的思想判断；随着网络信息技术的不断发展，越来越多的年轻人受到糟粕网络文化的侵蚀，养成不好的价值判断取向。青少年群体中出现了种种文化继承的现实危机。面对这样严峻的现状，出于对于中国优秀传统文化的保护与继承，因此小学语文教育阶段要重视起来传统文化的教育观念，去实施中国传统文化教育，将传统民族文化中诸如勤劳奋斗、艰苦朴素这样优秀的文化基因，一代代继承下来，用优秀传统文化作为培养学生的沃土，因为少年强，则国家强，这便是小学教育工作者需要一直坚持的教育目标，为中华崛起而不断输送具备良好优秀传统品质的人才。 　　（二）出于培养学生优秀的人文品质、正确的价值观 　　小学阶段的学习教育仍属于启蒙学生心智的阶段，为了正确引领