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小学教研工作制度 篇一：小学教研工作轨制范文 为提高校本教研工作的质量和程度，周全提高教育讲授质量，特制订本轨制。 一、指导思惟 周全实施本质教育，对峙依法执教和科研兴校方针，全力推进新课程鼎新向纵深成长，加大校本教研工作力度，以校本课题研究为先导，以提高教师的理论程度和营业能力为目标，以讲堂鼎新为冲破口，以提高教育讲授质量为中间，进一步提高师生说话文字素养，把我校教研工作晋升到一个新程度而尽力奋斗。 二、工作方针 1.环绕黉舍工作方针，以鼎力推进讲堂讲授鼎新为契机，使全体教师不竭更新理念，开拓视野，改变方式，提高能力，确立顺应周全实施本质教育的新型课程价值不雅。 2.不竭摸索切实可行地校本教研工作路子、体例、方式。 3.当真开展课题研究工作，不竭提高教师教科研能力。 4.全力抓好已立项课题的研究，尽力使立项课题出功效结题。 5.开展好新课程的研究活动，进修新思惟，实践新理念，扶植一支顺应新课改的新型教师步队。 6.抓好校本教研的各项治理工作及资料建档工作。 7.规范黉舍说话文字，总结并鞭策我校说话文字工作程度和说话文字应用的规范化程度，进一步鞭策说话文字工作轨制化、规范化扶植。 三、方式办法 1.为包管教研工作的顺遂开展，黉舍成立讲授研究工作的带领机构，校长任组长，主管讲授副校长为副组长，教诲主任、支部书记、办公室主任、后勤主任、教研组长为成员，全力抓好教研工作。 2.制订教师营业进修轨制，提高教师营业理论程度。 3.黉舍组织主干教师上示范公开课、钻研交流课，进行讲堂讲授鼎新的切磋、总结、交流、提高活动。 4.扎实开展课题研究工作。课题组在集体会商的根本上，制订勤学期活动打算，环绕课题开展研究活动，形式不拘，做好课题的月报告请示工作，要经由过程不竭的反思来调整课题实施打算，提高研究的实效性。鼓动勉励教师运用进步前辈的讲授手段（信息手艺及电化教育设备），并实时地做好活动的记实工作和资料的整理工作，以便资料的归档。 5.出力推进新课程的研究活动。课题组、教研组要做好课程的评价鼎新工作和综合实践活动的研究工作，同时周全落实校本课程的开辟实施工作。 6.严酷查核，有用激励教师科研的积极性。 篇二： 教研组是各科教师集体进行讲授研究的组织。也是讲授工作下层单元之一，各教研组应以沙三小多年来形成的俭朴教风为尺度，做好各方面讲授工作，不竭提高全组教师的师德涵养和营业程度，周全贯彻党的教育方针，加大应试教育向本质教育转轨力度，积极改变教育不雅念，充实挖掘潜能，以教育科研为先导，进一步深化教育鼎新，凸起拿手，增强重点，周全提高讲授质量。为此特制订教研组工作轨制如下： 一、增强组织带领 各教研组设教研组长一人，由教科室和教务处录用并颁布聘书，签定责任书，别的行政带领蹲点各教研组全程介入各组教研活动，行政人员每学期介入教研活动不少于10次，教研组长在教务处带领下具体组织本教研组教师开展各项工作。教研组长要做到： 1.每学期开学初，按照黉舍讲授工作打算，制订教研组工作打算，按照打算搞好讲授教研工作。期末当真做好教研组工作总结。 2.当真组织两周一次的教研活动，做到预备充实，攻略充分，活动举办时间包管，并有活动记实。 3.有打算地领会把握本组教师的讲授环境，并按照具体环境对有关教师进行需要的工作指导，一学期内对本组教师每人到少听课两节。 4.经常听取教师对黉舍讲授工作的定见和要求，并向教科室和教务处反映。 二、当真开展活动，搞好各科讲授工作，讲授研究是教研组工作的中间，是提高教师教育理论程度和营业能力，搞好讲授工作，提高黉舍讲授质量的主要包管。 1.按照教研组的教研专题，有针对地组织教师进修教育学、心理学。进修有关的教改经验和信息，提高教师的教育理论程度。 2.当真组织教师开展教研活动，增强对讲堂讲授鼎新的研究，连系本学科特点，按照学生的具体环境，研究各类分歧课型的讲堂讲授纪律和讲授模式。五年以内青年教师在一学期中到少上一次报告请示课，教研组要当真组织组内教师听课及评断。按照学生的根本，讲堂讲授应有恰当的足够的容量，充实挖掘学生进修的潜在能力，提高讲堂讲授的效率。 3.当真进修讲授纲领，明白本学科讲授目标使命，制订讲授打算，并组织实施。期末测验后当真进行讲授质量阐发，总结讲授经验、教训。 4.组内教师在营业上要彼此取长补短，培育在学术上畅所欲言，能者为师，配合切磋的协调氛围，积极开展彼此听课活动，年青教师多听帮带教师的课，互相之间听课不少于10节。 教研组要留意堆集有助于提高讲授质量的各类资料，以不竭改良讲授，提高讲授质量。 篇三： 1、教研组活动由教研组长具体负责。 2、学期初，教诲处、教研组必需按照黉舍工作定见和讲授打算制订教研组的研究打算和活动放置。 3、黉舍教诲处组织每期召开一次教研组长会议，