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建筑力学教学的方法浅析 　　摘要：本文针对建筑专业《建筑力学》课程的具体特点，介绍了几种切实有效的教学方法，从而增强了学生学习的兴趣，提高了力学课程教学的质量。 　　关键词：建筑力学；教学方法；增强兴趣 　　 　　《建筑力学》课程由理论力学、材料力学、结构力学三部分组成。它是建筑专业的一门重要的专业基础课。由于该课程理论性强，概念抽象，再加上其计算内容较多，连贯性强，与其他课程相比有一定的难度。因此，建筑类专业的学生普遍感到该课程难学、难懂。笔者多年从事该课程的教学工作，深深体会到要使学生学好《建筑力学》这门课程，关键在于教师在教学过程中应注意采用多种灵活的教学方法。 　　 　　选用图形表格归纳总结 　　 　　《建筑力学》课程涉及的名词、术语较多，概念抽象。为便于学生掌握，在教学过程中，可以把书本上的理论知识通过图形表格表达出来。通过图形表格的区分和对比，找出异同，从而使学生加深对概念的理解和认识。例如，在介绍平面力偶时，与熟悉的力加以比较而列成表（见表1）： 　　 　　通过比较，便可清楚地把理论力学中的两个基本要素区别开来，便于学生掌握。 　　又如，在介绍四种基本变形内容时，在教授某种基本变形知识时，都及时通过和前面已授的基本变形知识进行对比（见表2）。 　　 　　通过对比，可以使学生将四种基本变形的有关知识串联起来，一方面可以加深对新授知识的理解和掌