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当代高等学校毕业生就业能力分新及对策的研究 　　[摘要]提升高等学校就业能力,使其顺利就业成为了摆在高等学校乃至整个社会面前的一项重要课题。当前,我国大学生就业形势严峻,其中一个重要的原因就是大学生就业能力的缺失。应尽快提升大学生的就业能力,使大学生这一重要的人力资源能够做到人尽其才、才尽其用,实现大学毕业生就业程度最大化。 　　[关键词]高等学校;毕业生;就业能力 　　[作者简介]牛志强,山东大学威海分校法学院,工学硕士,讲师,山东威海264209;吕雯,厦门大学经济学院,财政学博士,福建厦门361005 　　[中图分类号]G640　[文献标识码]A　[文章编号]1004-4434(2010)10-0210-04 　　 　　自高校扩招以来,各类高等学校如雨后春笋般相继建立,我国高等教育己经步入大众化时期,毕业生面临的就业形势日益严峻,如何妥善解决大学毕业生的就业问题成为了摆在各高校乃至全社会面前的突出问题。纵观各专家学者的有关论述及观点,我们认为当前我国大学生就业形势严峻,其中的一个重要原因就在于大学生就业能力的缺失。尽快提升大学生的就业能力,使大学生这一重要人力资源人尽其才,才尽其用,即实现大学毕业生就业程度最大化,具有重要的现实意义。 　　高等学校作为国家培养基础教育人才的主要阵地,一些学校办学历史较短,受师资力量、资金投入等方面的约束,加之专业设置、学科布局等结构性的矛盾,致使这类院校大多参考、借鉴了一流大学的办学经验,其办学定位还有待进一步明确,人才培养的针对性有待加强,学生的实践和创新能力欠缺,其毕业生的就业能力与用人单位要求脱节。如何提升这类院校毕业生的就业能力,不仅关系到此类院校正在进行的人才培养模式改革的成败,更关系到这类院校的生存与发展。高等学校应该培养出具备什么样素质和能力的毕业生才能受到市场的欢迎,毕业生应从哪些方面充实自己,如何使高校毕业生这一“产品”得到“用户”的认可,解决“产”与“销”不对路的问题以及供需双方在就业能力方面出现的内在差异等问题也就成为我们重点突破的问题。本文选取“就业能力”这一角度进行研究和探索,旨在探寻大学生就业工作新的突破点。 　　 　　一、高等学校毕业生就业能力现状分析 　　 　　1、高等学校毕业生对自身就业能力认识的现状分析 　　(1)毕业生对于“就业能力”的概念有一定的认识,但普遍感觉自己的就业能力达不到企业的要求。调查结果显示,高等学校的毕业生对自己的性格、兴趣、能力与特长比较了解,有较为清晰的价值观,但在是否知道自己适合的职业这个问题上,只有1/3的同学给出了肯定的答案,这反映出学校在职业生涯规划上面的指导还不够。绝大多数同学认同诚实正直、吃苦耐劳、敬业精神、责任感、主动性、上进心等均属于就业能力,并认为最为重要的是责任感,这一点与用人单位调查问卷中企业最看重招聘人员的敬业精神与责任心是基本一致的,以此看出责任感的培养对于提升毕业生的就业竞争力非常重要。高等学校在人才培养时,对于学生创新意识的培养有待提高,对于如何提高学生的实践能力也是高等学校在提高就业率中亟需解决的问题。 　　(2)部分毕业生对自己的能力不能作出正确的评价,自卑心理明显存在。在一组有关用人单位对高等学校毕业生就业能力评价的题目当中,企业对高校学生各方面的能力给予了充分的肯定,特别是学生艰苦朴素、勤奋好学的作风,良好的工作和社交能力都被认为是高校毕业生的特色和优势。但在关于就业自信心的调查中,66%的学生存在自卑心理,同时在一项关于普通高等学校毕业生就业能力与传统名校的毕业生就业能力相比较的选项中,66%选择了差距很大,23%的同学选择了有一定距离,这与用人单位对该校毕业生能力的认可形成了很大的反差。这也反映出很大一部分毕业生在求职过程中因自己没有工作经验和实践能力而自卑,从而影响了毕业生的就业能力的发挥。 　　 　　2、高等学校毕业生就业能力培养状况 　　(1)学校的人才培养模式有待改革,特别是专业设置趋同化问题比较明显,与社会需求、用人单位的要求有一定距离。有些高等学校由于建校时间较短,财政支持有限,自身造血能力不足,学校的硬件大多不能达到学生人数急剧膨胀的要求,再加之办学经验相对匮乏,应用性的课程设置缺乏针对性,所以学生的基础知识虽然很扎实,但专业知识的应用能力不强,进入企业后往往需要很长的适应期。 　　(2)学校的职业指导经验不足导致学生职业方向不明确,职业价值观模糊,因而缺少清晰的职业规划。有些高等学校对就业工作内涵的理解不够,就业指导工作队伍建设相对薄弱,人员专业化和职业化水平与岗位要求还有一定差距。学校就业指导的开展方式多为就业指导课、就业动员会以及各类就业指导讲座等。对学生提供人生规划、职业设计、职业生涯规划服务不够专业,导致部分学生未能及早了解自我