高年级教材分析及教学建议.PPTVIP

在苏教版国标本五下、六下教材培训会上的发言 汪晓铅 2007-04-02 一 关于教材的编写与修订 ㈠ 苏教版国标本第三学段教材的基本特点 1 始终突显“培养良好的学习习惯”在语文教学中的重要地位；坚持以一脉相承的体系、一以贯之的风格，揭示“习惯培养”的漫长过程。 联系生活，开展丰富 多彩的语文实践活动 2 符合《标准》要求，遵循语言规范，服从教学需要 3 课文单元围绕一个主题进行组合 主题单元是围绕同一个主题来设计的，这就有利于我们充分发挥主题单元的协同作用，强化整合效率。 4 习作教材符合儿童认知规律和心理特征，落实了课标要求 （1）提倡乐于表达，自主写作 （2）注重积累素材和选材的训练，强调实际运用 （3）加强“体验”与“想象”的成分 5 单元练习紧密结合生活，突出了实际运用能力的培养 6 增加了专题性的语文综合性学习（“学和做”） 二 关于教材的使用 教师“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导