2018秋新版高中数学人教A版必修3习题：第二章统计 2.1.2 Word版含解析.docxVIP

2.1.2　系统抽样 课时过关·能力提升 一、基础巩固 1.某电影院有50排座位,每排有60个座位,一次报告会坐满了听众,会后留下座号为18的所有听众50人进行座谈,这是运用了(　　) A.抽签法 B.随机数法 C.系统抽样 D.有放回抽样 解析:此抽样为系统抽样,间隔为60. 答案:C 2.现用系统抽样抽取了一个容量为30的样本,其总体中含有300个个体,则总体中的个体编号后,分成的组数是(　　) A.300 B.30 C.10 D.不确定 答案:B 3.为了了解参加一次知识竞赛的1 252名学生的成绩,决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本.则总体中应随机剔除的个体数目是(　　) A.2 B.4 C.5 D.6 解析:因为1252=50×25+2,所以应随机剔除2个个体. 答案:A 4.从某牛奶生产线上每隔30分钟抽取一袋牛奶进行检验,该抽样方法记为①;从某中学的30名数学爱好者中抽取3人了解学业负担情况,该抽样方法记为②.则(　　) A.①是系统抽样,②是简单随机抽样 B.①是简单随机抽样,②是简单随机抽样 C.①是简单随机抽样,②是系统抽样 D.①是系统抽样,②是系统抽样 解析:由两种抽样的特征可得①为系统抽样,②为简单随机抽样. 答案:A 5.某中学从已编号(1~60)的60个班级中,随机抽取6个班级进行卫生检查,用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法确定所选的6个班级的编号可能是(　　) A.6,16,26,36,46,56 B.3,10,17,24,31,38 C.4,11,18,25,32,39 D.5,14,23,32,41,50 解析:选取的号码间隔一样的系统抽样方法,需把总体分为6段,即1~10,11~20,21~30,31~40,41~50,51~60,既符合间隔为10又符合每一段取一号的只有A项. 答案:A 6.下列抽样试验中,最适宜用系统抽样法的是(　　) A.某市的4个区共有2 000名学生,4个区的学生人数之比为3∶2∶8∶2,从中抽取200人入样 B.从某厂生产的2 000个电子元件中抽取50个入样 C.从某厂生产的10个电子元件中抽取2个入样 D.从某厂生产的20个电子元件中抽取5个入样 解析:A项中总体中个体间有差异,不适用系统抽样;C项和D项中总体中个体无差异,但个体数目不多,不适用系统抽样;B项中总体中个体间无差异,且个体数目较多,适宜用系统抽样. 答案:B 7.若总体中含有1 645个个体,采用系统抽样的方法从中抽取容量为35的样本,则编号后确定编号分为　　　　　段,分段间隔k=　　　　　,每段有　　　　　个个体.? 解析:因为N=1645,n=35,所以编号后确定编号分为35段,且k=Nn=164535= 答案:35　47　47 8.某校高三(1)班有学生56人,学生编号依次为01,02,03,…,56.现用系统抽样的方法抽取一个容量为4的样本,已知编号为06,34,48的同学在样本中,则样本中另一位同学的编号应该是　　　　　.? 解析:由于系统抽样的样本中个体编号是等距的,且间距为564 答案:20 9.将参加数学竞赛的1 000名学生编号如下:000,001,002,…,999,打算从中抽取一个容量为50的样本,按系统抽样方法分成50个部分,第一段编号为000,001,002,…,019,若在第一段随机抽取的一个号码为015,则抽取的第40个号码为　　　　　.? 解析:利用系统抽样抽取样本,在第1段抽取号码为015,分段间隔为100050=20,则在第i段中抽取号码为015+20(i-1).抽取的第40个号码为015+(40-1) 答案:795 10.某单位的在岗职工为620人,为了调查上班时从家到单位的路上平均所用的时间,决定抽取10%的职工调查这一情况,如何采用系统抽样抽取样本? 解:用系统抽样抽取样本,样本容量是620×10%=62. 步骤是: (1)编号,把这620人随机编号为1,2,3,…,620. (2)确定分段间隔k=62062=10,把620人分成62段,每段10人;第1段是编号为1~10的10人,第2段是编号为11~20的10人,依次下去,第62段是编号为611~ (3)采用简单随机抽样的方法,从第1段10人中抽出一人,不妨设编号为l(1≤l≤10). (4)抽取的职工编号为l+10k(k=0,1,2,…,61),得到62个个体作为样本,如当l=3时的样本编号为3,13,23,…,603,613. 二、能力提升 1.为了调查某产品的销售情况,销售部门从下属的92家销售连锁店中抽取30家了解情况,若用系统抽样方法,则抽样间隔和随机剔除的个数分别为(　　) A.3,2 B.2,3 C.2,30 D.30,2 解析:∵92÷30不是整数,∴必须先剔除部