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师范生职业生涯的规划课程的体系建设探析 　　教育大计，教师为本。要确保我国有源源不断的优秀教师后备军，师范生队伍的培养和发展显得尤为重要。师范生是未来教师的生力军，是落实国家教育优先发展战略、建设人力资源强国和创新型国家的重要人力资源，承担着为伟大祖国实现民族复兴重任培养人才的历史使命。在当前条件下，各师范院校很重视对师范生的教育和培养，为师范生专门制定教育培养方案。但是师范生队伍中对自我认识不足、目标定位不清晰和对教师职业缺乏认知等问题依然存在，这些问题在师范生群体中既有普遍性，又有特殊性。这些问题若不解决，一方面浪费了教育资源，另一方面影响了师范生自身的发展。因此，师范院校不但要开设，而且更要不断完善具有师范特色的职业生涯规划课程体系，以解决学生发展中的问题。 　　师范生职业生涯规划课程体系建设的必要性 　　师范生职业生涯规划课程体系建设是教师教育课程整体改革的时代要求。2005年，教育部强调按照总体设计、务实求效等原则，大力推进教师教育课程的综合化、整体化建设，推进教师教育一体化和教师终身学习与发展。师范生职业生涯规划教育是培养师范生职业意识和促进职业发展的课程，是教师教育课程的重要组成部分。坚定的职业信念、高尚的职业情操、过硬的综合素质、较强的职业技能，以及终身从教的崇高理想都需要通过对师范生开展职业生涯规划教育来实现。进行师范生职业生涯规划课程体系建设，不仅有利于