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摘抄自中国孤独症网 图片交换沟通法（PECS） 开始前：强化物评估 一、最终目标 找出使用者很喜欢、次喜欢极不喜欢的食物和玩具。 二、方法 1、??展示五至八款零食，看看那些零食会吸引使用者重复（最少三次）及主动接近或拿取，从而找出他所喜欢的零食，并且排序。 2、??找到使用者最喜欢的一种后，便需取走该零食，并以余下的零食继续测试，在多找出三至五款他喜欢的零食。 3、??最后再以他所喜欢的零食继续测试，分辨出哪些是他最喜欢、喜欢和不喜欢的零食。 4、??可再利用以上步骤找出使用者最喜欢、喜欢和不喜欢的玩具。 三、注意事项 1、??先查察使用者是否有任何身体障碍 2、??通过日常观察查察使用者喜好 3、??亦可向其家长或监护人查询其喜好（口头查询或派发问卷） 4、??任何对象也可能是使用者的喜爱物，不要只选用普遍的零食或玩具作为测试物。 阶段一：以图片交换对象 一、最终目标 1、??当使用者看见某件很想取得的对象时，能拿起唯一的图片，递向训练员，并把图片放在训练员手中。 2、??第二训练员在使用者身后，负责提供身体提示。第一训练员充当使用者的沟通对象。 二、方法 1、??将使用者的喜欢对象放进第一训练者身边，第一训练者伸出手。 2、??第二训练者在使用者身后用手协助他提起图片，递给第一训练者，并放在他手中。 3、??第一训练者接触到图片时，便给于口头