高中英语必修第二册Unit 4 Section Ⅵ Writing教学设计.docxVIP

高中英语必修第二册Unit4SectionⅥWriting教学设计

一、教材分析与学情研判

本节写作课聚焦人教版高中英语必修第二册Unit4WildlifeProtectionSectionⅥ写作板块。本单元阅读部分围绕野生动物保护主题展开，呈现了熊猫大象鲸等珍稀动物的生存现状，传递了生物多样性保护理念。SectionⅥ写作板块旨在引导学生运用单元所学语言素材，完成一篇与野生动物保护相关的话题作文，训练学生就社会议题表达观点、提出建议的书面表达能力。

学情方面，高一年级学生在经过Unit1至Unit3的系统学习后，已具备一定的记叙文与说明文写作基础，掌握了基本句型结构和常见话题词汇。本单元阅读部分积累了丰富的野生动物保护类词汇与表达，如species、habitat、endangered、protection、reserve等，但学生在议论文写作的逻辑组织、观点论证、倡议书撰写等方面仍存在明显短板，常见问题包括：论点与论据脱节、建议缺乏可操作性、语言表达书面化程度不足、篇章结构松散等。

二、教学目标设定

语言能力目标：学生能够熟练运用本单元核心词汇与句型，准确表达野生动物保护类话题内容；掌握倡议书文体特征与基本结构；能够运用恰当的衔接手段构建逻辑严密的议论文段落。

思维品质目标：通过分析真实案例与讨论活动，培养学生批判性思维与逻辑推理能力；引导学生从多角度审