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思想政治教育学科全国高端学术的影响力分析 　　摘 要：在分析和评价学科建设活动中，应十分关注本学科的学术影响力分析，特别是本学科的全国高端学术影响力分析。通过调查本学科（5期刊）“高被引”论文作者（47人）在全国高端学术期刊（《中国社会科学》《新华文摘》《中国社会科学文摘》《政治学研究》《教育研究》和《马克思主义研究》）发表论文的数据分布统计分析，揭示本学科的全国高端学术影响力，科学地反映本学科1984年建立以来的学术成就、学术创新能力及全国学术界的认可程度。调查发现47位“高被引”论文作者在全国高端学术期刊上发表的论文数量比较可观，个别专家的高端学术论文产出几乎与传统学科一流学者没有多少区别或没有区别，已经产生了广泛的全国高端学术影响。其中，梅荣政、陈秉公、冯建军居前三名。但是，本学科的学术研究也存在简单重复、缺乏创新意识和打快拳等现象。 　　关键词：思想政治教育； 高被引论文； 全国高端学术影响力 　　DOI：10.15938/j.cnki.iper.2015.05.014 　　中图分类号： G641 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2015）05-0056-05 　　在分析和评价学科建设活动中，应十分关注本学科的学术影响力分析，特别是本学科的全国高端学术影响力分析。一个学科的全国高端学术影响力，不仅是学科学术发展水平和成熟程度的标志，也是社会对该学科认可程度的重要标志。本论文在已有相关论文揭示思想政治教育学科专家在本学科（5期刊）。学术影响力的基础上，进一步揭示了本学科专家在全国学术界的高端学术影响力，以期对本学科建设作出科学评价。 　　一、“高被引”论文作者及高端学术期刊选定说明 　　1.本学科（5期刊）“高被引”论文作者47人选定的依据 　　要揭示本学科全国高端学术影响力，首先应选定本学科的一定数量的代表人物。本论文选择了在思想政治教育学科（5期刊中）有3篇及以上高被引论文的作者作为本学科的代表人物群体和分析样本。主要依据武汉大学马克思主义学院2012级思想政治教育专业博士研究生王军发表的《思想政治教育学科期刊高被引论文分析》一文（发表在中国人民大学编“思想政治教育学科设立30周年学术研讨会论文集”.2014.04.）。该文通过对思想政治教育学科内（5期刊）“高被引”论文的数据统计分析，得出结论。该论文设定发表在思想政治教育学科（5期刊中）被引用20次以上的论文为“高被引”论文，有3篇及以上“高被引”论文的作者为“高被引”论文作者。该论文共选出本学科48位“高被引”论文作者。其中，有一位袁贵仁属于哲学学科，不属于思想政治教育学科，因而，选定其余47位“高被引”论文作者作为分析样本。 　　在阅读王军的论文《思想政治教育学科期刊高被引论文分析》时，感到该文分析方法比较科学，有一定说服力，但是，要想科学地反映30余年思想政治教育学科发展的全貌，还应有另外的研究视角――思想政治教育学科在本学科的一级学科，以及在全国学术界的高端学术影响力，这不仅说明本学科的发展水平和成熟程度，也说明全国学术界对本学科的认可程度，因此有必要进一步分析这47位“高被引”论文作者的全国高端学术影响力。现仅以“高被引”论文作者梅荣政和陈秉公为例说明此项研究的必要性。他们二人在全国高端学术期刊上发表的论文在47位“高被引”论文作者中居前2位，在全国高端学术期刊上发表的论文数量十分可观，几乎与传统学科一流学者的高端学术论文产出没有多少区别，能够有力地说明思想政治教育学科的学术创新能力和学术发展水平，产生了广泛的全国高端学术影响。因此，有必要以思想政治教育学科（5期刊中）47位“高被引”论文作者为选定样本，进一步调查分析他们在全国高端学术期刊中的学术表现，从而揭示思想政治教育学科的全国高端学术影响力和被全国学术界的认可程度。 　　2.全国高端学术期刊选定的依据 　　分析思想政治教育学科的全国高端学术影响力，必须选定全国高端学术期刊。对于思想政治教育学科而言，所谓全国高端学术期刊只能包含两类学术期刊：第一类，全国人文社会科学顶级学术刊物和全国人文社会科学文摘类顶级刊物。第二类，思想政治教育学科（二级学科）的一级学科代表性刊物。按照第一类条件，全国人文社会科学顶级学术刊物和全国人文社会科学文摘类顶级刊物，只能是《中国社会科学》《新华文摘》和《中国社会科学文摘》。按照第二类条件，思想政治教育学科（二级学科）的一级学科代表性刊物，只能是《政治学研究》《教育研究》和《马克思主义研究》。1984年思想政治教育学科建立以来，所属的一级学科曾有变化。1984年至2004年思想政治教育学科属于政治学一级学科，因此选《政治学研究》作为高端学术期刊，同时思想政治教育学科的本科也属于教育学一级学科，因此选《教育研究》作为高端学术期刊。2005