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小学高年级英语写作训练的技巧探析 　　【摘要】写作能力的培养是小学英语新课标的主要任务，但是目前许多老师仍然沿袭传统的教学目标和理念，将教学的重点放在了词汇和语法的讲解上，导致小学生目前的英语写作存在许多不足之处，因此训练小学生写作能力十分重要。老师应该改变传统的观念将提升小学生英语写作能力作为主要的教学目标。本文从小学生高年级英语写作现状入手，探究了如何有效提高小学生高年级英语写作能力以及小学高年级英语写作教学中的注意事项。 　　【关键词】小学高年级 英语写作训练 现状 提升能力 必要性 　　一、小学高年级英语写作现状 　　目前小学生高年级英语写作主要存在以下几个问题：首先小学生的认知和水平还不够，导致他们缺乏词汇量。词汇量的水平一定程度上反映了写作的水平，词汇量的缺乏导致学生无法表达自己想表达的意思，这使得学生的写作前言不搭后语、缺乏连贯性，甚至有的学生开始自创词语让老师完全不理解其中的意思。小学生掌握的词汇基本上都是课本里的词汇，局限了学生的表达范围。其次，由于小学生学习英语的时间短，没有进行过专业、系统的练习使得他们对于英语句子的构成还不能够完全理解。在写作时，学生往往习惯将汉语的顺序直译成英语，导致许多学生写的都是自创的中式英语。此外，老师的观念也影响了学生的写作能力，许多老师忽略了训练学生写作能力的重要性，他们认为英语写作训练会大大降低学生学习英语的积极性，还