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当代大学生公益素养的现状及其对策探析 　　摘要：公益行动是现代文明的一个重要表现,更是中华民族世代相承的传统美德。公益象征的是爱心、素养与社会责任。作为在社会中接受高等教育的群体,作为社会未来的中坚阶层，大学生是未来社会公益行为的主要群体。本文在社会调查基础上，来了解当代在校大学生的公益观念和行为现状，从而分析出切实可行且具有针对性的办法加强培养与提高大学生的社会责任意识及其公益素养。这对于促进建设与和谐社会相适应的公益事业具有重要的价值与意义。 　　关键词：大学生；公益素养；对策 　　 　　大学生公益素养培养是高校工作的基础环节，也是大学生成长成才的重要内容。当前,大学生公益素质的提升正通过各种载体发挥着重要作用,公益劳动就是其中一种重要的形式。我们对不同学校、不同专业的大学生进行了公益素养调查，调查涉及对公益的了解、参与情况及对公益事业的期望和建议等。 　　一、高校学生对公益事业的观念行为 　　1．大学生参与公益活动的热情度 　　在对392位泰州高校学生的调查中发现：参加过公益活动的同学有80%，没有参加过公益活动的则有20%。另外，在对参加过公益活动的学生中调查得知，每周关注公益新闻，积极找机会参加公益活动的同学所占比例只有3.7%，每月固定时间参加的则占7.5%，而有88.8%的同学认为遇到自己感兴趣的公益活动才参加。可以看出大部分大学生能够积极参与公益活动，只有少部分的同学对公益活动不热衷。但是，从关注公益活动的积极度上看，现今的大学生仍缺乏热情。 　　2．泰州大学生参与公益活动的能力 　　在对上述392位学生的调查中还发现：在以捐款为参与公益的形式中，88%的学生能捐款1-50元，能捐51-100元的同学有11%，极少数能捐100元以上的金额。调查学生们对自身参与公益事业的能力的认知时，31.5%的学生认为自身在公益事业中发挥了积极有效的作用，但认为自身能力有限。可以看出大学生限于自身的经济能力。 　　3．泰州大学生参与公益活动的渠道 　　对于参加过公益活动的学生，有71.5%的表示曾经通过现场捐赠的形式参加，有27.7%的通过手机、银行、网络等方式捐款，有13.8%的加入红十字会等社会公益机构，50%的以志愿者、义工身份参与义卖义演等公益活动，7.7%的则表示通过其他途径参加。 　　4．对社会公益事业的认识与态度 　　多达9.3%的学生完全不知道社会上有哪些公益机构与活动，大部分学生，占68.5%只知道1-3个公益机构活动，了解5个以上公益机构活动的学生只有10%。这说明了大部分同学对公益事业的认知存在着不足。 　　二、高校学生产生这种公益事业观念和行为的原因 　　1．个人因素 　　（1）大学生的能力有限，这与家庭经济来源有一定程度的关系。高校的大学生一般都是靠家庭提供生活费的，都是消费一族，经济收入直接影响到参与公益事业的行为与观念。 　　（2）大学生对社会公益事业的了解甚少，直接影响到其参与行为与观念。大部分大学生对社会公益事业的现状、参与途径等信息了解甚少，并且极少主动关心公益事业的发展。 　　2．社会影响 　　（1）参与社会公益事业渠道单一。目前社会上参与公益事业的方式比较少，只有捐款、志愿者等，无法调动公众参与到公益活动的热情。特别是在学校的大学生，学校只是偶然组织参与公益活动，校园宣传不足，缺少参与公益事业的渠道，难以调动大学生参与到公益活动中。 　　（2）社会的诚信度缺失。当今社会出现许多“伪”穷人，他们原本能够自食其力，不需要帮助，但却欺骗公众捐款，导致大学生对社会上的捐款持怀疑态度。公益透明度不高，对捐款的使用情况、流向不明确，导致大学生对公益事业诚信度的缺失以及公信力的下降。 　　（3）公益事业发展缓慢。社会上的公益机构数量不多、质量不好，内部组织建设不规范，效率低下，缺少有效的管理，导致大学生不敢投身到此类的公益事业中。 　　（4）政府重视程度不足。现代意义上的公益事业是最近十几年才发展起来的，在监管程度上存在不足。因此，关于公益事业的相关法律和制度还不完善，无法起到很好的监控作用。 　　三、对发展高校学生公益事业的措施与建议 　　针对上述调查及原因分析，作为高校应逐步增强在校大学生的公益观念意识，使大学生投身到公益事业中来。 　　1．学生自身角度 　　大学生需要增强自身的公益意识，积极主动关心公益事业的发展。大学生进行公益的方式不止捐款一种，例如，参加网上公益机构、进行义演义卖活动、加入社会志愿者团体等等，这些都是每个大学生可以做到的较为便捷可行的公益方式。大学生可以在平时生活中做到节俭，学会理财，并把其中一部分投入到帮助他人的公益事业中，以提高个人道德素养，尽早背负社会责任。 　　2．学校角度 　　学校应尽可能为学生提供参与公益的