成教机械的设计制造及其自动化专业人才培养的模式及课程的体系构建.docVIP

成教机械的设计制造及其自动化专业人才培养的模式及课程的体系构建 　　摘 要：分析成人教育人才培养方案存在的问题，探讨成教机械设计制造及其自动化专业人才培养目标及知识能力，采用“一二三四五”原则构建本专业培养方案，按照课程群建设的思路，构建成教机械设计制造及其自动化专业课程体系。 　　关键词：成人教育；机械设计制造及其自动化；人才培养；课程体系 　　一、 前言 　　作为一种学历教育，成人高等教育是我国高等教育体系中重要组成部分，在一定时期弥补了普通高等教育的资源不足，为社会培养了大批应用型人才。根据调查，我校成教机械设计制造及其自动化本科专业学生中超过90%来自企业生产、制造现场，大式、课程知识体系的结构，进行课程体系优化、课程内容整合、教学方法与手段改革来激发学员学习兴趣，提高专业能力，提升教学质量。 　　二、 成人高等教育人才培养存在的问题 　　近年来，成人高等教育主要依托普通高等学校，没有根据社会经济发展实际和成人高等教育特点进行人才培养，在人才培养方案设计中存在的问题主要是趋同普教，培养目标往往是普通高等教育的“翻版”与“拷贝”，只重视学历教育，忽视成人教育的职业性和多样性特点，没有深入研究成人教育人才培养的目标要求，设立的培养目标过高，但学员质量较低，培养目标难以实现。在课程体系和教学内容方面也与普通高等教育趋同，偏重基础理论学习，片面强调学科体系的完整性与严