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说明文阅读方法指导之一：说明方法及其作用 授课教师：张县明 说明方法种类 打比方、作比较、举例子、列数字 下定义、作诠释、分类别、画图表、 引资料、摹状貌 作比较的定义及特征 将两种类别相同或不同的事物、现象 加以比较来说明事物特征。 练一练 找出使用了作比较或打比方说明方法的句子并说说它的作用。 写一写 作业： 请至少用上作比较和打比方这两种说明方法介绍我们的教室。 再 见 * ——以《苏州园林》为例 比、而、相对于、较· · · · · · · 1、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。 例 学一学 2、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。 定义： 特征： 请从课文3—9段的分写部分找出使用了作比较说明方法的句子，并用下列句式说说它的作用。 作比较 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 找一找 说一说 把______和_______相比较， 突出了事物/事理的_________特点/特征。 作比较 请从课文3—9段的分写部分找出使用了作比较说明方法的句子，并用下列句式说说它的作用。 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 找一找 说一说 把______和_______相比较， 突出了事物/事理