3的倍数的特征课件ppt（四）.pptVIP

单位：平头镇南庄小学 讲课人：高会霞 将20—30的自然数填在下面的圈内。 3的倍数 * * 1 2 4 5 7 8 10 11 13 14 16 17 19 20 3 12 21 22 23 25 26 28 29 31 32 34 35 37 38 40 41 43 44 46 47 49 50 6 15 24 33 42 51 52 53 55 56 58 59 61 62 64 65 67 68 70 71 73 74 76 77 79 80 9 18 27 36 45 54 63 72 81 82 83 85 86 88 89 91 92 30 39 48 57 66 75 84 93 94 95 60 69 78 87 96 97 98 90 99 100 1 2 4 5 7 8 10 11 13 14 16 17 19 20 3 12 21 22 23 25 26 28 29 31 32 34 35 37 38 40 41 43 44 46 47 49 50 6 15 24 33 42 51 52 53 55 56 58 59 61 62 64 65 67 68 70 71 73 74 76 77 79 80 9 18 27 36 45 54 63 72 81 82 83 85 86 88 89 91 92 30 39 48 57 66 75 84 93 94 95 60 69 78 87 96 97 98 90 99 100 9 18 27 36 45 54 63 72 81 3 12 21 33 42 51 24 15 6 93 84 75 66 57 48 39 30 96 87 78 69 60 99 90 1 2 4 5 7 8 10 11 13 14 16 17 19 20 3 12 21 22 23 25 26 28 29 31 32 34 35 37 38 40 41 43 44 46 47 49 50 6 15 24 33 42 51 52 53 55 56 58 59 61 62 64 65 67 68 70 71 73 74 76 77 79 80 9 18 27 36 45 54 63 72 81 82 83 85 86 88 89 91 92 30 39 48 57 66 75 84 93 94 95 60 69 78 87 96 97 98 90 99 100 一个数，如果各数位上数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 3的倍数特征 练习 下面这些数中，哪些是3的倍数？ 354 160 72 375 820 964 6000 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ √ （1）选出两张卡片组成一个两位数，使这个两位数是3的倍数，你认为该怎么选？ （2）按上面的想法选出3张卡片组成是3的倍数的三位数，并验证。 0 1 2 3 5 7 课堂活动 判断：对的打“V”，错的打“X”。1、有因数3的偶数一定是6的倍数。（ ）2、个位上是3、6、9的数是3的倍数。（ ）3、在1-100这些数中技术与偶数的个数相同。（ ）4、数34□是一个有因数3的较大偶数，□中的数一定是9.（ ） √ √ × × 在15、35、30、27、52、102、90中， （1）2的倍数有（ ）。 （2）3的倍数有（ ）。 （3）5的倍数有（ ）。 （4）同时是2、3、5的倍数有（ ）。 30、52、102、90 15、30、27、102、90 15、35、30、90 30、90 5的倍数 既是3的倍数，也是5的倍数 21、24、27 30 20、25 在□里填上适当的数字， 使这些两位数能被3整除， 各有几种填法？ 7□ 9□ 5□ □2□ 2 5 8 2 5 8 1 4 7 0 3 6 9 做一做 2 5 8 1 4 7 0 3 6 9 3 6 9 0 3 6 9 先求出下面每个数各位上的数的和，看能不能被9整除，再算一算下面各数能不能被9整除，最后总结出9的倍数特征是什么。 162 378 586 6322 981 拓展练习 在6，12，15，20，27