工学结合中药制药技术人才培养的模式创新实验区探索.docVIP

工学结合中药制药技术人才培养的模式创新实验区探索 　　摘要：人才培养模式创新实验区是一种以人才培养模式创新为核心的人才培养综合性改革，应从明确实验区的人才培养目标、构建专业人才培养方案、完善相关制度与政策等方面进行创新实验区的建设。 　　关键词：中药制药技术；人才培养模式；创新实验区 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）04-0158-02 　　 　　人才培养模式是指学校为学生构建的知识、能力、素质培养的结构体系，以及实现这种结构体系的方式，它从根本上规定了人才的特征并集中体现了教育思想和教育观念。创建人才培养模式创新实验区作为一项综合性改革，应当是理论创新、实践创新、制度创新的集成。我校“工学结合”中药制药技术人才培养模式创新实验区以中央财政支持的生物制药专业方向实训基地项目为基础，以安徽省省级教学团队中药制药技术教学团队为支撑，以安徽中医药高等专科学校特色专业中药制药技术专业为主体，经过50年的办学积累，尤其是近十多年的建设，紧紧围绕创新人才所必须具备的创新精神、创新能力、实践能力三大要素，不断进行专业建设和教学改革，已形成了基于高职教育人才培养模式的实践性、开放性、职业性特色，实验区建设取得了丰硕成果。 　　明确实验区的人才培养目标 　　社会调研情况 我国中药产业化、集团化、集约化程度的不断提高，给传统的中药产业带