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我的学生如何练习翻译（一）/李长栓 星期五, 04/17/2009 - 07:44 — 李长栓 我的学生如何练习翻译（一） 李长栓 北京外国语大学高级翻译学院 ? ? 以下收录的是2007年春天我给学生布置的一次作业。大家重点看“译者注”部分。译者注是我对学生每次作业的要求，它用来记录译者思考和调查研究的过程。这次作业是期末考评，平时作业没有这么长。译者是何沙同学，已经毕业，目前在北航工作。 ? 关键词：笔译翻译汉译英译者注注释调查研究理解表达北外高翻教学 ? 翻译要求 请大家在充分调查论证的基础上，翻译以下文章。请用注释的形式写出“翻译根据”。翻译根据包括（但不限于）根据翻译目的对翻译方法（策略）的选择；术语的出处或论证过程；译文选词、造句、结构、篇章等方面的考虑；等等。 原文 在国内众多的历史课本或辅导爱国读本中，讲到北宋的社会经济，往往说这时期出现了中国第一个商标。这枚传说中的白兔商标现存于中国历史博物馆，中间一个白兔图，寓“玉兔捣药”之意，两边刻有：“收买上等钢条，造工夫细针，认门前白兔儿为记”，据专家考证，应为山东一家“济南刘家工夫针铺”的铜版标志。 这个白兔商标是否和大多数“我古已有之“的中国古物相似不得而知。但以今日的眼光看，这个白兔固然算得商标，但却缺乏近现代商标制度所赋予的法律意义，就好像1262年，意大利人在他们制造的纸张上采用了水纹（Watermark）作