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工科专业材料力学教学的模式分析 　　【摘 要】 材料力学工程是当今大学工科教育中十分重要的一门专业，它作为工科专业中一门与其他专业联系紧密的课程，有着专业跨度大，应用性强的特点，同时也具备许多发展的优势条件。当今的材料力学教学模式中，该专业的发展面临着各种各样的挑战，因而教学应当结合本专业特点与其他工科类专业的优点，努力挖掘探索出新的教学模式与手段，从而有效的促进材料力学课程的发展。 　　【关键词】 工科专业；材料力学；教学 　　【中图分类号】 G642.0 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2018）07-00-01 　　材料力学是工科专业中基础性比较强的一门课程，为许多诸如机械或者给排水专业的学习提供了一定的基础教育，在工科学生的学习生涯中起到一定的过渡作用。材料力学的教育过渡性同时体现在理论基础和实践教育上，理论服务于实践，实践反之促进理论的发展，两者相结合为工科学生的后续学习研究奠定了坚实的基础。根据对近些年工科专业的材料力学的教学模式的研究，教学模式的改革分析可以从制度与内容两方面进行探讨。 　　1 材料力学教学模式制度分析 　　作为一门工科专业，材料力学具有一定的理论性与实践性，学生通过学习理论基础来为日后的实际工程操作做准备，大学针对材料力学的发展，要不断根据实际情况调整教学模式的制度问题，改进不足，使材料力学教育的制度模式趋于完善。