工科院校的环境工程微生物学实验教学的改革初探.docVIP

工科院校的环境工程微生物学实验教学的改革初探 　　摘 要：环境工程微生物学实验课是高校环境工程专业学生必修的一门基础课，本文分析了目前工科院校环境工程微生物学实验课教学现状和问题，从实验教学方法和手段、内容、考核方式等方面进行阐述，对环境工程微生物学实验课进行教学改革初探，为本课程教学改革提供一定的理论基础。 　　关键词：环境工程微生物学实验;实验教学;教学改革 　　环境工程微生物学作为一门边缘学科，由于在消除环境污染中起到重要的作用而受到很大重视。该课程具有很强的实践性，只有将理论与实践紧密结合，同时辅助开设大量的实验课才能很好的掌握该课程。环境工程微生物学实验是环境工程、环境科学、环境监测及环境生态专业本科生的专业基础实验课，以普通微生物学为基础，研究微生物的一般规律，微生物与环境间的相互作用、微生物活动对环境产生的影响以及在环境污染控制工程中有关的微生物学原理[1]。环境工程微生物学实验能加深学生对环境工程微生物学理论理解，培养学生的基本实验操作技能、思维能力、动手能力、实验习惯、基本实践能力，对后续课程的学习和今后从事环境工作研究具有重要意义。然而很多工科大学由于实验条件或经费等方面的原因，不注重实验课程的开设，不利于学生实践能力的提高，因而有必要进行教学方法的转变。 　　1 教学的现状和问题 　　随着高等教育改革的深入，环境工程微生物学实验教学改革取得一定的成