2018秋新版高中数学北师大版必修5习题:第二章解三角形 2.3.1 Word版含解析.docxVIP

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§3 解三角形的实际应用举例 第1课时 距离问题与高度问题 课时过关·能力提升 1.已知两座灯塔A和B与海洋观察站C的距离都等于a km,灯塔A在观察站C的北偏东20°方向,灯塔B在观察站C的南偏东40°方向,则灯塔A与灯塔B的距离为(  ) A.a km B.3a km C.2a km D.2a km 解析:如图所示,由题意可知∠ACB=120°,AC=BC=a km. 在△ABC中,由余弦定理,得 AB=AC2+ 答案:B 2.设甲、乙两幢楼相距20 m,从乙楼底望甲楼顶的仰角为60°,从甲楼顶望乙楼顶的俯角为30°,则甲、乙两幢楼的高分别是(  ) A.203 m,4033 m B.103 m,20 C.10(3-2)m,203 m D.153 解析:由题意,知h甲=20tan 60°=203(m), h乙=20tan 60°-20tan 30°=4033 答案:A 3.一艘船以4 km/h的速度与水流方向成120°的方向航行,已知河水流速为2 km/h,则经过3 h,该船实际航程为(  ) A.215 km B.6 km C.221 km D.8 km 解析:如图所示, ∵|OA|=23,|OB|=43,∠AOB=120°,∴A=60°, |OC|=|OB|·cos 30°=6(km).故经过3 h,该船的航程为6 km. 答案:B 4.在200 m高的山顶上,测得山下一塔顶与塔底的俯角分别为30°,60°,则塔高是(  ) A.4003 m B.400 C.2003 m D.200 m 解析:如图所示,设塔AB的高为h,在Rt△CDB中,CD=200 m,∠BCD=90°-60°=30°, ∴BC=200cos30° 在△ABC中, ∠ABC=∠BCD=30°,∠ACB=60°-30°=30°,∴∠BAC=120°. 在△ABC中,由正弦定理,得BCsin120 ∴AB=BC·sin30° 即塔高h=4003 m 答案:A 5.如图所示为起重机装置示意图.支杆BC=10 m,吊杆AC=15 m,吊索AB=519 m,起吊的货物与岸的距离AD为(  ) A.30 m B.152 C.153 m D.45 m 解析:在△ABC中,由余弦定理,得 cos∠ACB=A =152+1 ∴∠ACB=120°, ∴∠ACD=180°-120°=60°. ∴AD=AC·sin 60°=1532 答案:B 6.如图,从气球A上测得其正前下方的河流两岸B,C的俯角分别为75°,30°,此时气球的高度AD是60 m,则河流的宽度BC是(  ) A.240(3-1)m B.180(2-1)m C.120(3-1)m D.30(3+1)m 解析:由题意知,在Rt△ADC中,C=30°,AD=60 m, ∴AC=120 m. 在△ABC中,∠BAC=75°-30°=45°,∠ABC=180°-45°-30°=105°,由正弦定理,得BC=ACsin∠BACsin∠ABC 答案:C 7.已知A船在灯塔C北偏东80°方向,且A到C的距离为2 km,B船在灯塔C北偏西40°方向,A,B两船的距离为3 km,则B到C的距离为     km.? 答案:(6-1) ★8.如图所示,在坡度为15°的观礼台上,某一列座位所在直线AB与旗杆所在直线MN共面,在该列的第一个座位A和最后一个座位B测得旗杆顶端N的仰角分别为60°和30°,且座位A,B的距离为106 m,则旗杆的高度为     m.? 解析:由题意知∠BAN=105°,∠BNA=30°. 由正弦定理,得ANsin45°=106sin30 在Rt△AMN中,MN=203sin 60°=30(m). 故旗杆的高度为30 m. 答案:30 9.湖中有一小岛,沿湖有一条南北方向的公路,在这条公路上的一辆汽车上测得小岛在南偏西15°方向,汽车向南行驶1 km后,又测得小岛在南偏西75°方向,则小岛到公路的距离是      km.? 解析:如图,∠CAB=15°,∠CBA=180°-75°=105°,∠ACB=180°-105°-15°=60°,AB=1 km. 由正弦定理BCsin 得BC=sin15°sin60 设点C到直线AB的距离为d,则d=BCsin 75°=6-2 答案:3 ★10.在海岛A(可视岛A为一点)上有一座海拔1 km的山,山顶设有一个观察站P,上午11时,测得一轮船在岛的北偏东30°,俯角为30°的B处匀速直线行驶,到11时10分又测得该船在岛北偏西60°、俯角为60°的C处. (1)求该船的航行速度; (2)又经过一段时间后,船到达海岛正西方向的D处,此时船距岛A有多远? 解:(1)由题意得,在Rt△PAB中,∠APB=60°,∠PAB=90°,PA=1 km,∴AB=3 km.

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