微时代大学生心理问题及干预的研究.docVIP

微时代大学生心理问题及干预的研究 　　摘 要：本文通过分析“微时代”大学生的心理特征和形成诱因，提出心理干预方案。文中对“微时代”背景做了界定，给出其所具有的吸附性、多元性和快餐性特点。在“微时代”界定基础上，提出大学生心理问题成因中的诱因多元、信息泛滥、来源一致等特征，并做出相关分析，提出富有针对性、“以疏代堵”和“以不变应万变”的干预举措。 　　关键词：“微时代” 心理干预 平衡 　　“微时代”环境中，信息与知识共享的便捷性、即时性特征，加速了社会在价值观多元化、去中心化方面的发展趋势，造成大学生价值观形成中的新困扰。身处这一时代背景中，当代大学生群体需要不断在家庭教育传统价值理念、高校思想政治教育价值诉求与时代价值多样化呈现之间，寻找新的心理平衡点。与此同时，我们注意到，正是家庭与高校教育应对“微时代”社会价值诉求的时效性问题，造成当前大学生心理问题的多样化、突出化、具体化特征。 　　一、“微时代”背景界定与大学生心理问题聚焦 　　1.“微时代”背景的界定与几个特征 　　关于文中 “微时代”的背景，须着重进行界定。“微时代”是经济社会发展的产物，其依托于互联网所构筑的信息技术环境，通过触手可及的手机、平板电脑等微型智能应用平台，通过搭载诸多应用软件（APP），所衍生出的一种新的社交、学习、娱乐、交流等信息应用方式。典型的“微时代”应用软件有微信、微博、公众号等富