一年级数学上册8和9的认识课堂实录.docVIP

一年级数学上册《8和9的认识》课堂教学实录 教学内容: 人教版数学一年级上册 P53~54页《8和9的认识》 教学目标? : 1.让学生在实际情境中数数量是8,9的物体,建立8和9 的数感,体会8 和9的基数含义. 2.了解8 和9 在自然数中的排列顺序,会比较0~9各数的大小,知道8 和9的序数含义. 3.通过主题图的教学,激发学生热爱劳动,爱护花草树木的热情. 教学重点: 知道8和9的含义. 教学难点: 8和9基数和序数的区别. 教具准备: 主题图? 圆片 卡片 计数器? 直尺? 水彩笔? 小棒 教学过程: 听唱儿歌《1、2、3、4、5、6、7》 1、 揭示课题(板书:8和9的认识)。 2、 创设情境，导入新课。 二、师：故事引入《小海豚闯关》 第一关：数一数（8和9的认识） 1.观察主题图. 师：你在图上看到了什么？它们各有多少个？先自己数一数，说一说。?? 生：（兴致勃勃地用手点数着，一边数一边说）?? 师：谁愿意和大家说一说？?? 生：我看见了8棵大树。?? 师：你是怎样数的？? （师生一起从上到下，从左到右数1、2、3、4……教师在黑板上张贴大树图片，并板书8。按上面的方法学生继续数出8个小朋友、8朵鲜花、9个人、9盆花、8个大字、9只蝴蝶，教师在黑板上张贴图片，写上数字。说的好的小朋友每人奖给一朵小红花。）?? 师：图上的老师和小朋